关于中职生就业的思考.doc

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1、关于中职生就业的思考随着近几年高校扩招，职高招生人数已呈明显滑坡现象，屮职与普高的学生数比例基本维持在1:2,而相反，随着社会发展，工业化的进程的加速，市场对屮等职业人才呈现出旺盛的需求，甚至出现工荒。但是就我校这两年就业情况来看,效果却不是良好，主要是学生就业初期工作不稳定，离岗现象比较严重，那么,是什么导致了职高生就业初期轻易离岗呢？在此情况下，如何指导屮职生进行自我调整，做好屮职生的就业工作呢？一.职高生就业初期离岗率高的成因分析是什么导致了职高生就业初期轻易离岗呢？笔者就此现象进行了调研

2、。学生认为：“工作一个月很辛苦才挣了一千多元，还东扣西扣，都不够我花;单位提升的都是大学生，像我们职高生干得再好，机会也不大，工作没前途。”企业认为：“现在的孩子吃不起苦，没什么本事还不虚心学，眼高手低;他们做什么都缺乏毅力和责任心，一点小小的挫折就可以使他们撒手就走，不管单位利益；自立能力不够。”通过对信息的分析之后发现职高生就业初期工作不稳定、离岗率高的原因有主要以下几点：1•学生就业观念没有跟上，自我定位过高。尽管学校进行了不少教育，在外求职，有吃苦准备又怕真吃苦，渴望竞争又缺乏真正竞争的

3、勇气，不愿从第一•线做起。甚至有的学生，希望儿个同学到同一单位工作，否则就不去。责任心和意志力,竞争力弱,但职业定位高，就业期望高，容易产生逃避的心理。遇到困难和挫折首先想到的是放弃和逃避，于是责任心，诚信也就跟着淡化了。高不成,低不就，于是有些短暂就业后就自炒觥鱼，待业在家昏昏然度口。2.部分同学心理素质差。由于长期养成的过分依赖于父母的习惯，在新的环境屮，自理能力差，缺乏吃苦精神。3.就学校方面而言，对职高生的就业指导和创业指导还显不够。学校的职业指导工作的重点主要放在为学生寻找就业“门路”

4、上，局限于就业前应试技巧的训练，关注于短时的就业，对学生整体职业意识、职业能力、职业生涯等方面的培养还不够。鉴于上述近期就业形势已经严重影响了屮职毕业生的求职择业，对屮职毕业生就业率的提高造成了实质性阻碍，因此及时采取相应的解决措施，已是迫在眉睫。中职生应对就业的对策1.认清形势，准确定位。教师要明确告诉屮职生,就业择业要分析经济形势、就业环境，对口己准确定位：即给就业市场一个定位,给竞争对手一个定位，给口己能力一个定位。要及吋调整IH己的就业期望值，找准坐标，使IH己的职业意向与社会的需求相吻

5、合，就业既不肓H乐观，又不消极悲观,树立长远的职业发展观念,以积极的态度投入市场经济的大潮屮去,在竞争屮磨砺，在奋斗屮成熟。2.要加大就业前的教育力度。如就业形势、就业政策、就业观念的教育，市场对人才素质的基本要求，面试的技巧等方面的教育。就业前的教育要有针对性，要拟定教育教学大纲和计划，编写教材列入课表，同时还应聘•请有关企业、屮介机构和专家进行一些讲座,这个教育应在毕业前一学期就开始，使学生在心理上和索质上有所准备、有所训练。同吋，最好安排外出就业带队的老师逐一-给毕业班的同学利用正课进行就

6、业教育，将其在送毕业生过程屮的所见所闻、感想建议、问题对策对毕业生进行正面引导。3.拓展建设实习基地，关注并及时调节学生在实习中的心态，帮助学生完成步入职场的心理和角色转换。借助实习，学生可以初步完成从理想到现实的心理转换和从学牛到职员的角色转换。良好的心态不仅仅可以促进学生实习高质量的完成，也保障了个人职业生涯崭新的开端。所以调整好实习生在实习屮的心态，营造一个健康，积极，热情，充满活力的实习生活氛I羽是学生走好迈向职场的第一步。4.继续充电，储备技能。具体问题具体分析，对于经济情况好,年龄小

7、，成绩好的学生在第三学年可以选择在学校学习，准备考高职学院，继续充电，储备技能,为今后找到更好的就业岗位奠定坚实基础。5.定期回访，跟踪服务,帮助学生站稳就业的脚步。为了能使学生留得住,站得稳,干得好，学校应建立定期回访制度，建立专职实习指导机制，加强联系，多组织返校教育，帮助学生解决工作屮遇到的各种问题，帮助他们调整心态，鼓励学生迎难而上，在适应屮磨练意志，激活三年凝聚的知识和技能去求生存，求发展。6.要逐步总结梳理出一套集教育、市场、对人才素质的要求和面试技巧等为一体的求职指南。使学生有参照

8、和训练的方向，要让学生从一进校就明白，在校学什么，出去干什么，我要怎样做。逐步实现就业的集屮化、稳定化、程序化，使就业工作能够深入扎实地向前推进。