[精品]袁桥教育发展概述.doc

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1、袁桥教育发展概述袁桥教育起始于上个世纪四十年代，历经风雨沧桑。随着新中国的诞生，改革开放的深入，如今已初具现代化规模。现有初中一所，小学、幼儿园各两所，在校学生四千多人，教职工252人。近年来，袁桥教育在市教育局的正确领导下，在社会各界的真诚关怀下，坚持“科学发展、内涵发展、特色发展”之路，不断完善学校内部管理机制，追求高品位办学特色，教育教学质量稳步提升，各级各类学校发展态势良好。袁桥镇中被评“南通市最安全学校”、“江苏省教育现代化示范初中”。何庄小学被评为“南通市德育测评先进学校”、“南通市体育特色学校”、“南通市教育装备先

2、进学校”、“江苏省健康促进先进学校”、“江苏省平安校园”。何庄幼儿园、黄蒲幼儿园均为“江苏省优质幼儿园”。“乒乓文化”是我镇整体推进的特色项目，一年多的努力，乒乓文化“健体、启智、育德、兴校”的创建目标，在全镇各类学校得到了很好的落实。何庄小学成为了我镇“乒乓文化教育”特色展示的窗口学校，2010年4月，何庄小学为如皋市体艺“2+1”现场会成功提供了现场；2011年3月，南通市基础教育会议领导现场观摩了何庄小学的特色展示，给予很高的评价；何庄小学乒乓球队在2011年南通市小学乒乓球赛中获得第五名的好成绩。黄蒲小学创建“动漫文化教

3、育”，引导儿童欣赏动漫，贴近儿童心灵说话，成立了“蒲娃动漫系列社团”，并开展了丰富多彩的活动。袁桥镇中“生活德育”自主管理特色和何庄幼儿园“爱的教育”特色均有靓丽表现。2010年11月，我镇四所学校均作为市德育现场会参观点，给与会领导留下了深刻的印象，这是对我镇“一校一品”特色内涵发展思路的充分肯定。扎根课堂，紧抓质量，坚定不移地推进“活动单导学”模式，是袁桥教育近年来教育教学管理的主旋律。我们务求“活动单导学”模式推进的特色化，实施活动单导学“6+1”管理措施：常态培训，树立典型，课课必查，互听互评，领导蹲班，有序活动，各学校

4、创新管理一系列措施，不断激发老师参与课改的热情。我们务求“活动单导学”模式推进的常态化，各学校能做到“主要学科课堂，活动单全面覆盖；所有学科课堂，活动单导学思想全面渗透”，镇校两级的“抽签会诊听课”督课机制的确立，切实保障了模式推进的常态化。我们务求“活动单导学”模式推进的理性化，中心初中成立了“活动单导学微型课题研究中心”，每周举行相关专题沙龙研讨。一年来，老师们在各级各类报刊杂志发表论文或获奖论文300多篇次。2010年12月，我镇全体师生以饱满的课改热情，通过如皋市“活动单导学模式推进合格镇”首批验收。2010年，中心初中

5、获得全市教学质量评估一等奖第一名，教育工作综全评估一等奖第一名，袁桥镇中被评为“如皋市活动单导学先进学校”。多年来，我镇小学教学质量评估均名列乡镇前五名。质量的提升，领导的鼓励，是对我们长期以来孜孜以求实施高效课堂的莫大鼓舞，激励着我们继续沿着“活动单导学”之路快乐前行。教育大计，教师为本。打造一支高素质的教师团队，是我们不懈追求的目标。近年来，我们通过专业引领、青蓝工程、课堂实践、观摩学习、教学沙龙等校本培训活动，教师素质普遍提升。但我们也清醒地看到，我镇教师整体素质还不能适应当前教育发展形势，市级教坛新秀、学科骨干为数甚少。

6、只有改善目前师资水平格局，才能有力地支撑起“袁桥教育”的优质品牌。2011年是袁桥教育的“师质提升年”，骨干教师的培养工作作为中心初中对各类管理人员绩效考核的重要因素。我们拟通过一系列有效的校本师资培训活动，争取在两年内，形成有10人以上的市级学科骨干群体。我们把邀请市内外知名专家前来专业引领，作为我们提升师资质量的重要举措，以形成一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师团队。袁桥教育亟待教育大师的引领，我们真诚欢迎"雉水名师许友兰工作室”的各位专家莅临指导！