[精品]怎样才能培养天才.doc

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1、怎样才能培养天才？六种早教形式去年虽然离开了研究所，但是和冯教授还是一直有联系，我们四阶魔数本身是对0岁方案理论在数学早教方面的补充，同时在实操上进行了筛选，实现了最优化教学，和家庭操作，以帮助更多亲幼儿园的教学，和家庭的指导。可以大大节约孩子和家长的时间，充分享受生活与学习的乐趣，同时塑造孩子良好的性格。因而也受到冯教授的认可。今天参加会议的有石老师、夏老师、魏老师、向老师，还有其他工作人员。会议上冯教授首先介绍了他最近的活动安排，下个月将在武汉举办国际早教交流会议。收到剑桥、牛津等大学早教研究中心的邀请，冯教授将赴剑桥和牛津大学进行学术研讨。同时冯教

2、授准备把武汉建成早教师培训基地，也希望我能返回研究所工作。作为0岁方案的研究者，帮助冯教授建立自己的培训基地其实一直是我的心愿，但是人要做事，必然涉及到相关个人的利益，必有人站岀来反对，自古如此。步入中年，其实心态已经渐渐平和，不希望再有更多无谓的纷争，倒不如静心完成自己该做的事情。把四阶魔数写成书，整理后期的教材，教案，这些工作犹如画家完成自己的作品。今天最大的收获是重新听到冯教授讲六种早教形式：一、原生态的早教这是多数人都受到的早教形式，各人依照自己的想法培养孩子，有的成功有的失败，成才率很低。二、幼儿园早教它的成功在于帮助更多家长解除了后顾之忧，不

3、足的是它招收的是3-6岁的孩子，放弃了宝贵的三岁前的教育，同时丢掉了家庭脱离的生活,而且60年来教育形式没有太多创新，孩子大量的时间都被浪费在等待、维护纪律中，孩子的个性得不到充分发展。三、亲子园教育它的好处是能提前到3岁以前，并且父母可以参与，但不足的是时间短，效果不明显。价格也比较昂贵。四、各式培训班、兴趣班它的好处是能培养孩子某个方面的兴趣，比幼儿园耍好，但它也是无法提前到3岁前，而冃教育不全面。五、小保姆式的早教（或是不懂早教的爷爷奶奶）只注意了孩子的吃喝拉撒睡，过于保护，过于溺爱，使孩子不但丧失了知识的教育，也同时丧失了感觉系统的锻炼，更没有良

4、好性格的培养，这样的早教使众多的白领阶层的孩子受害。六、高素质的私塾——早教园学校培养不出人才是不争的事实，自古英雄大都是出自私塾或是家庭。六种早教方式，经冯教授这么一总结，脉络变得越发清晰。我们推崇冯教授的早教理念，希望给孩子个性化和集体化的教育的有机结合，这就必然牵涉到聘请的老师。这样的老师很不容易找。现实中更严峻的问题是，主办方懂早教的人没有太多的资金，有资金的人往往不懂早教。而目前早教园也是良莠不齐，由于有些园仅仅是挂牌，其教学怎样很难认定，教案也没有统一的，全凭个人经验经营，而真正好的园有可能缺乏营销手段，资金不足，造成名气不大，家长自己要擦亮

5、眼睛。这些问题早在我刚进研究所工作时其实就遇到T,我后期为了利于早教园的发展，开创了四阶魔数,已经做了大量的工作，从经营者的选择，到教案的统一，到装修风格，布咒风格的统一，到家长的统一建群，无不为家长考虑，为孩子考虑。每个孩子进到园里没有不高兴的，没有不进步的。但是初建阶段，因为家长疑问很多，家长水平,孩子水平参差不齐，致使主办者投入宣传和教学精力太大，有些工作还跟不上，这个后续工作就是走入家庭，对家长进行培训。而我们网上已经受过培训的家长，其实都在热切的盼望着这样一个园开到自己的城市。但是不可能，我们一定耍选择懂得早教，热爱早教的人来做这个园。当然，对

6、这些热爱早教的家长来说，我们现在的解决方法是网络授课或是面授。针对特别学员将四阶魔数园的教案整理成个性家庭教案，四阶魔数园的布置也做成家庭的布置。今年我们也将在武汉开设教室，便于做示范教学，也招收部分自理能力好的孩子做短期或是长期的学生。