最全的小说人物形象分析(以初中课文为例).ppt

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1、小说——人物形象概述小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。初中语文教材小说篇目带有批判意味：《孔乙己》《变色龙》《我的叔叔余勒》《故乡》《范进中举》《皇帝的新装》*《杨修之死》带有肯定意味：《社戏》《最后一课》《智取生辰纲》《小圣施威降大圣》《斑羚飞渡》*《丑小鸭》*《香菱学诗》*《蒲柳人家》*《热爱生命》后

2、者略读课文更多。前者人物典型性更强，文本深层意蕴更丰富。教材分析套路（这条路有点长）如何分析人物形象？四步分析法通过描写分析人物性格通过情节、环境补充人物性格通过人物性格分析人物形象通过人物形象分析主题思想四步分析法——通过描写分析人物性格1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。正面描写：（常用于主要人物）外貌描写（注意人物前后变化）：如闰土外貌小时候和中年的变化；祥林嫂不同阶段眼神的变化。语言描写：如称谓上《变色龙》中警官五次语言翻天覆地的变化；《我的叔叔于勒》中夫妇两人语言的变化。《蒲柳人家》中一丈青大娘的语言。动作描写：《范进

3、中举》中胡屠夫拿银子的一系列动作。神态描写：《皇帝的新装》中两个大臣看布的神情；《我的叔叔于勒》中两夫妇认出于勒后的神情变化心理描写：往往和神态描写、语言描写相结合。1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。侧面描写（常用于次要人物）通过其他人物的言行，间接写主人公。作用：侧面衬托，个性鲜明。在《我的叔叔于勒》文中的“我”给了他“十个铜子的小费”，说明“我”是一个有同情心、正义感的人。就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点衬托了出来。在《变色龙》文中，巡警叶尔德林从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”，从给警官脱

4、穿大衣到两次对狗的来历进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。四步分析法——通过描写分析人物性格1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。侧面描写（常用于次要人物）作用牵线搭桥，推动情节。如《孔乙己》，由于“我”担当的是只管温酒这样一种清闲无聊的职务，心里很烦闷，因此就有机会观察顾客们的动静，作品通过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段，突出地塑造了他那迂腐可笑、屈辱自尊的性格。作品又通过“我”的耳朵，听人家在背地里议论，侧面写孔乙己的屡试不第、偷书挨打，概括地介绍了孔乙

5、己的身份、遭遇、癖好，并点明他性格形成的原因。四步分析法——通过描写分析人物性格1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。侧面描写（常用于次要人物）作用：渲染气氛，奠定基调。很多小说会出现群众场面，这些群众大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的作用。如《变色龙》：围观者起哄看热闹——木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。当厨师把狗领走后，他们竟然一下子对着首饰匠赫留金哈哈大笑。他们不敢嘲笑警官的多变，而只敢嘲笑倒霉的人——这样既让他们非常开心，

6、又无丝毫的危险性。这样一群小市民，虽人物各异，但有一点是完全相同的，那就是麻木不仁、愚昧无知、荒唐无聊、奴性十足。在《孔乙己》中。孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。四步分析法——通过描写分析人物性格1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。侧面描写（常用于次要人物）作用：升华主题，画龙点睛。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。《我的叔叔于勒》写了菲力普的两个女儿、女婿。这些次要人物的描写，说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗透到资本主义

7、的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也渗入了铜臭。《范进中举》对次要人的刻画更是惟妙惟肖，中举前乡邻们对范进漠不关心，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米招待报录人，又到集上寻找范进，悉心照顾他。小说通过对次要人物的刻画，可以看出当时的人们对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而升华了主题。总之，小说中次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视，他们是作者精心安排的角色。四步分析法——通过描写分析人物性格四步分析法——通过描写分析人物性格2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。如“自信”“傲慢”这些词语这些词语不仅是对人物神态的描写，也直接展示了人物

8、的性格。细节描写：所谓细节描写是指对人