说课评价标准.docx

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1、石屯镇小学教师教学大比武（说课）评价标准学校课题时间说课教师评委项目内容评价标准分值得分说教材10%1、确定目标2、确定重难点3、教材处理1、说明所设计内容所处位置、前后内容的衔接、在教材中的地位和作用2、阐明知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标3、准确说明本课的重点、难点、关键10说学情5%1、学生生理2、学生心理3、知识基础分析学生年龄特点、学习态度、已有知识经验、学习能力、据此设计教学任务的深度、难度、广度。5说教法学法30%1、教法设计2、学法设计3、手段选用1、教法设计要体现以学生为主体，有利于落

2、实教学目标2、教学内容科学严谨，重点突出，分析简练、条理清晰，问题设计难易适度，符合认识规律。3、针对重点、难点设计教法，教学方法灵活多样，运用多种手段，引导学生自主学习、合作学习，注重能力培养。4、体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。5、体现理论联系实际，注重能力的培养。6、选用教具合理，符合学生特点和本学科特点。30说教学过程30%1、环节设计2、教学手段3、时间安排4、效果预设1、课堂教学结构合理，思路清楚，时间分配得当。2、课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。3、突出重、难点的有效解决过程。4、现代

3、教学手段的合理利用。（课件制作）5、合理设计教学反馈环节，预设教学效果。30教师基本素养20%1、语言表达2、仪表举止3、个人风格4、专业功底5、板书设计1、普通话标准、表述具体、充实、层次清楚、语言简练清晰，逻辑性强，富有激情。2、仪表端庄、稳重，教态自然大方，表情丰富，精力充沛。3、应变和调控课堂能力强，教学具有风格。4、板书设计合理，有层次，重点突出，字迹工整准确、美观。20说反思5%1、目标的达成2、教学效果1、对教学目标的达成进行教学预测或反思。2、对本教学设计所引起的教学效果的评价与反思。5