让我们养成良好行为习惯主题班会.doc

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1、——“让我们养成良好行为习惯”主题班会活动地点:一年级教室活动目的:通过这次班会,选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,让学生自己教育自己,真正用规范来指导学生平时的言行,促进学生养成良好的行为习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动要求:注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色。活动形式:座谈、好习惯猜一猜、歌曲演唱、等形式。主持人:甲、乙活动过程:甲:同学们,听《上学歌》已经响起

2、,让我们自豪的唱起来吧!乙:和着欢快的节拍,甲:踏入宝贵的小学时代,乙:成为一名小学生我多么高兴,甲:成为一名小学生我多么快乐,乙:成为一名小学生我们多么自豪!甲:做个文明的小学生,乙:那是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为,乙:文明人要有良好的习惯。甲:做到这一些,需要克服很多困难。乙:做到这一些,养成教育是关键。合:老师,同学们,上午好!“好习惯,终受益”主题班会现在开始。(鼓掌)甲:下面请郑老师讲话。郑:有句名言说得好“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”。良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中

3、一件至关重要的大事。我们开学已经一个多月了,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们组织这个活动,希望同学们有更多的体会与收获。(鼓掌)乙:好的习惯能让我们受益终身,  甲:是啊,习惯就像雏鹰的一双翅膀,  乙:能让我们在高高的蓝天上翱翔。  甲:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,  乙:能让小苗在阳光下茁壮成长。  合:让我们把习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!  甲:首先,我们进行好习惯猜一猜活动,下面我讲一下竞赛规则:请听好,我们分成男女生两队,两队互出儿歌,对方队伍说出儿歌中说到了哪些习惯,比一比看哪一组猜得对!听清楚了吗?全班齐答:听清楚了。乙:

4、比赛开始!女生先出儿歌。甲:《长大不做“弯弯树”》众女生齐:长大不做“弯弯树”弯弯树,驼了背,望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋,它怪风儿不该吹,从小胸膛没挺直,驼了脊背能怪谁?望着树,皱紧眉,明明心里慌不停。自己读书腰不直,自己写字成虾米。从小胸膛要挺直,快点改正来得及!儿歌说到啥习惯,男生快来猜一猜,猜一猜!!。男生齐答:太简单了,这是读书写字的好习惯。甲:说的很好,怎么才算做端正呢?我们老师怎么要求的?众男:头正,身直,足安。甲:说得非常好,让我们都坐端正,好不好?众:好!(全班坐好)乙:该男生出儿歌了!要发言,先举手,要发言,先举手,老师叫我再开口。不插嘴,不乱叫

5、,说话流畅声响亮。儿歌说到啥习惯,女生快来猜一猜,猜一猜!!女生齐答:难不住,难不住,这是上课发言好习惯。乙:猜对了,你们能再出一个吗?甲:当然可以了,请听好:校园真美丽,我们要珍惜。拾起小纸片,垃圾装袋里,不乱吐,不乱画,教师见了笑开花。儿歌说到啥习惯,男生快来猜一猜,猜一猜!!。男生齐答:卫生保洁好习惯!甲:对,回答正确。你们男生还敢猜吗?乙:我们是小男子汉,当然不能输,女士们,听好了:小铅笔,真辛苦,帮着我们写字忙;小朋友,轻轻削,不乱糟蹋好朋友!女生齐答:太好猜了,这是爱惜学习用品的好习惯。乙:大家知道的习惯真不少,下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成

6、长树,它就像我们班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你写在树叶上的好习惯,拿到前面来将给大家听,然后贴上去。1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。乙:讲得真好!2:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。甲:讲得真棒!3:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。乙:说得对极了!4:我做完作业就帮妈妈做家务。甲:这就是爱劳动的好习惯。5:我一有空就看课外书。乙:这是爱读书的好习惯。6:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲:这是爱运动的好习惯。7:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来,然后买学习用品。乙:这是勤

7、俭节约的好习惯。现在成长树已经是枝繁叶茂了,可以看出同学们身上的好习惯真不少!甲:习惯不是止一天、两天养成的。一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。乙:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。甲:习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。乙:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。乙:每个人都希望自己像鲜花一样美好。甲:那我们快种下一个好习惯吧!乙:就让我们从身边的小事做起,做些自己力所能及的事情。下面,请欣赏舞蹈《劳动最光荣》甲:自己的事情自己做,这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点,你们瞧,这里就有一位,请看小品《小明的早晨》。《小明的早晨》小品:(

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