高二生物自检3人教实验版知识精讲.doc

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1、高二生物自检3人教实验版【本讲教育信息】教学内容:生物自检3【模拟试题】一.选择题:1.在下列物质中,不属于内环境组成成分的是()A.血红蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳D.神经递质2.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③3.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是()A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素由垂体合成并释放4.下列属于自身免疫病的是()  A.花粉引起皮肤荨麻疹 B.艾

2、滋病  C.吃海鲜呕吐D.类风湿性关节炎5.人体出现组织水肿的原因可能是 ()      ①血浆中蛋白质含量过少  ②血液中尿素含量过高③血糖含量过高 ④淋巴循环受阻A.①②      B.③④     C.①④    D.②③6.如果割除幼鼠的胸腺,则此鼠的免疫状况是()A.有全部的细胞免疫能力B.丧失一切免疫能力C.有全部的体液免疫的能力D.保留部分体液免疫的能力7.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是()  A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后,迅速形成浆细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞D.是B细胞或T细胞增殖分

3、化形成的8.关于胰岛素的作用不正确的是()A.抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B.促进血糖合成糖元或转变成脂肪C.抑制肝糖元的分解D.促进葡萄糖的氧化分解9.人体的第二道防线主要是指()A.皮肤B.黏膜C.溶菌酶D.抗体10.人体的神经纤维的兴奋部位和未兴奋部位的细胞膜外侧电位分别是()A.正电位、负电位B.正电位、正电位C.负电位、负电位D.负电位、正电位11.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下()A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉用心爱心专心C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉12

4、.在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()A.非特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗体D.特异性免疫、抗原13.下列哪项不是神经调节的特点是()A.通过反射弧来调节生命活动B.反应迅速、作用短暂C.作用范围准确、广泛D.必须通过神经中枢来调节生命活动14.跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,其调节方式是()A.神经调节B.体液调节C.神经——体液调节D.激素调节15.下列关于激素的阐述,不正确的选项是()A.激素是有机分子B.激素不直接参与细胞内多种生命活动C.激素是

5、信息分子D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞16.人们发现的第一种激素是()A.促胰液素B.甲状腺激素C.生长激素D.胰岛素17.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与之有关生理功能相对应的结构依次是()A.小脑、脑干、大脑B.大脑、小脑、脑干C.脑干、小脑、大脑D.大脑、脑干、小脑18.某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是会说话,看懂文字但却不能够听懂别人谈话。这个人受损伤的部位是()A.大脑皮层枕部(V区)B.大脑皮层中央前回底部之前(S区)C.大脑皮层颞上回后部(H区)D.大脑内侧面某一特定区域19.体重近似、发育正常的甲、乙、

6、丙、丁四只雄性幼狗,丁狗不作处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述错误的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止B.乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、乙狗个体小,基本处于术前状态,丙、丁狗不断长大。20.给严重缺氧的病人输氧时,要混入一部分气体以维持呼吸中枢的兴奋,这属于()A.神经

7、调节  B.体液调节  C.激素调节  D.内分泌调节用心爱心专心21.因血糖造成的惊厥和昏迷的直接原因是()A.胰岛素分泌过多B.脑细胞供能不足C.骨骼肌供能不足D.胰高血糖素分泌不足22.人在寒冷的环境中的身体变化是()①皮肤血管舒张②降低皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤骨骼肌战栗⑥代谢活动增强A.①④⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D.①③⑤⑥23.关于体液免疫的叙述中正确的是()A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞24.下

8、列关于内环境稳态调节的描述正确的是()A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成

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