高中生物生态系统的结构学案人教版必修3.doc

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1、生态系统的结构·学案【学习目标】1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。【温故知新】?细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈数量特征数量增长模型种间关系群落结构群落演替【自主探究】一、生态系统的定义：由__________与_____________相互作用而形成的统一的整体，叫做生态系统。一个池塘、________________、一条河流、_________________等，都可以表示一个生态系统。最大的生态系统是_______________，它是指

2、_____________________________________。二、生态系统分类：海洋生态系统水域生态系统_____生态系统生态系统______生态系统森林生态系统陆地生态系统城市生态系统______生态系统三、生态系统的成分用心爱心专心非生物成分：阳光、水、空气、无机盐等生态系统成分生物成分1、生产者：1）定义：能够将________转变成_________的生物，即自养生物。2）包括：绿色植物（光合作用）、蓝藻、化能合成细菌（如：硝化细菌）3）地位：是生态系统的基石，是生态系统中最重要、最基本

3、的成分。2、消费者：主要是动物。作用：加快生态系统的物质循环。植食性动物——一级消费者(初级消费者)小型肉食性动物——二级消费者（次级消费者）大型肉食性动物——三级消费者、四级消费者-----------。3、分解者：1）定义：将_________转变为___________的生物。2）包括：腐食性微生物（酵母菌、蘑菇等）、腐生性动物（蚯蚓、蜣螂）四、生态系统的功能：物质循环、能量流动、信息传递（后面学习）五、生态系统的营养结构生态系统的营养结构是：____________________。1、食物链：草→兔

4、→狐→狼特点：1)起点：生产者2）分解者不进入食物链3）箭头表示物质与能量的流向。营养级：草——第一营养级兔——第二营养级（第一消费者）狐——第三营养级（第二消费者）狼——第四营养级（第三消费者）及时训练：题：螳螂捕蝉黄雀在后，从食物链角度分析包括________个营养级。2、食物网：许多食物链彼此交错形成的复杂营养结构。特点：1）食物网中一种生物可能同时占据多个营养级。2）食物网中两种生物可能具有多种种间关系。【堂清测试】　　1、在草→兔→狐→狼这条食物链中，属于第一营养级和二级消费者的生物分别是（ ）。用

5、心爱心专心　　A狼和兔       B免和狼      C草和狐          D草和兔　　2、如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，在草原生态系统中的各种成分，受影响最大的首先是（ ）。　　A生产者   B分解者   C初级消费者 D次级消费者　　3、右图示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是（）　　A．狼和兔 　　B．狼和红狐　　C．兔和鼠　　D．昆虫和青草　1．一个完整生态系统的结构应包括（）　　A．生态系统的成分、食物链、食物网　　B．生产者、消费者和分解者　　C．物质循

6、环和能量流动　　D．生产者、消费者和分解者及无机环境2．下列有关生态系统中生产者的叙述中，不正确的一项是（）　　A．主要是指绿色植物　　B．是生态系统的主要成分　　C．属于第一营养级　　D．都是异养生物3．下列属于分解者的是（）　　A．营腐生生活的细菌和真菌　　B．营寄生生活的细菌和真菌　　C．属于自养型的微生物D．属于异养型的全部微生物4．营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们（）A．能释放氧气和吸收代谢废物　　B．能净化环境　　C．能分解有机物使之变为无机物，归还到无机环境中　　D

7、．能为其他生物提供食物来源5．一种传染病的流行使某一生态系统中的野兔全部死亡。在一条有野兔参加组成的食物链中，首先受其害的是（）　　A．生产者　　B．初级消费者　　C．次级消费者　　D．分解者6．假定在一个由草原鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）　　A．迅速上升　　B．缓慢上升　　C．保持相对稳定　　D．上升后又下降7．下列食物链中，正确的一项是（）　　A．草→田鼠→兔→鹿　　B．蝗虫→麻雀→鹰→狼　　C．虾→鱼→海豹→北极熊　　D．绿藻→虾→鱼→鳖8．某水域生态系统中，除浮游植物

8、外，还有下述各种动物，在它们组成的食物链中属于第四营养级的生物是（）　　A．鳙鱼　　B．湖鸭　　C．浮游动物　　D．秃鹰二、非选择题9．根据下图所表示的食物网回答问题。　　（1）该生态系统中有____条食物链。　　（2）图中的次级消费者是__________。　　（3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。　　（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。　　10．