医学模拟技术的应用概况

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1、医学信息2010年04月第23卷第4期MedicalInformation．Apr．2010．Vo1．23．No．4趣。效途径。护理专业是一门实践性很强的学科，这种实践绝不是被动和机械的，而是主动和积极的。实验教学是教师向学生系统传授护理学参考文献：科实验知识，培养学生护理技能的一个有计划、有组织的活动。在这[1】李如竹．提高护理实验教学效果的探讨【J】．实验与实习，2008，06(2)：109。个活动中，学生的学习积极性决定着护理实验教学质量，不断探索f2】陈玲．浅谈护理实验教学的方法叫泰州职业技术学院学报，2008，2(8)：

2、72—行之有效的实验教学方法，紧跟时代需求，理论联系实际，优化实验73。【3J雷玉，赵杰东，汤一，等．护理基本技能实验教学的构架与应用fJ】．大理学教学环节，进行科学化、规范化的护理技能训练，激发学生主动参与院学报，2004，3(1)：69—70．教学活动，积极创新实验教学内容，是提高护理实验教学质量的有编辑，贺丽医学模拟技术的应用概况王娜(广东医学院，广东东莞523808)摘要：医学模拟技术的发展，带来了医学模拟仪器的广泛使用，但其真正的使用率情况却不容乐观，因此，需呼吁广泛并高效应用医学模拟仪器，以免造成教育资源的浪费。关键词

3、：医学模拟技术：应用概况OverviewofApplicationofMedicalSimulationTechnologyWANGNa(GuangdongMedicalCollege，DongGuan523808，China)Abstract：Thedevelopmentofmedicalsimulationtechnologyhasbroughtaboutwidespreaduseofmedicalsimulationequipment，buttheusageofsituationisnotoptimistic，So，itis

4、needtoappealtoabroadandefficientapplicationofmedicalsimulationapparatus，SOastoavoidwasteofeducationalreSOurces．Keywords：Medicalsimulatedtechnology；Applicationsituation随着科学技术水平的不断发展，各项医学模拟技术应运而生，以2国内外医学模拟技术的应用情况达到在模仿真实医疗生活环境，提供给学习者判断和解决临床问题由于医学模拟技术具有模拟真实性，时间方便性，对病人无任机会

5、的目的I_，医学模拟技术是减少或不伤害实际病人的一种操作何风险，允许操作出错以及操作的可重复性和可控性等优点{sq，现训练，因此医学模拟技术的应用相当广泛。本文拟对国内外医学模被广泛应用于医学教学和前期医疗训练以及评估需求的探索和研究拟技术的实际应用情况作简要综述。中19,101。在美国，有77％的本科教育使用了模拟器，有85％的研究生教育使用了模拟器。本科生的生理学和药理学教育普遍使用模拟教育。1医学模拟技术种类而研究生教育则是更广泛的使用了多种模拟技术Iot。医学模拟技术发展已有近几十年的历史，现广泛应用的模拟技有研究表明，S

6、imman综合模拟人在教学、训练和研究方面的使术有人体模型模拟器(Simman综合模拟人)和标准化病人等。用较多且效果均较好『11。模拟器在评估训练者的重病特别护理的临Simman综合模拟人，即高端模拟人，这些人体模型有心音、呼吸床技能和评估外科手术设备环境的使用正在增加。由于Simman综音、血氧定量计和脉搏，真实地模拟各种病理生理改变，表现临床各合模拟人有心音、呼吸音、血氧定量计和脉搏，而且还包括多种介入种症状体征，可根据临床教学需要随时设置，不会对”病人”造成伤仪器，因此，这些仪器常用于评估个人或团队处理不稳定生命体征的害，

7、对培养医学生临床动手能力和临床综合诊断治疗等技能具有重特殊情况。外科手术模拟中心现在常规使用高仿真模拟计算机绘图要意义[21。或手动操作手术器械，从而创造一个多服务器的环境咖。标准化病标准化病人(standardizedpatients，sP)是指描述和模拟病人出人在医学教育和其他的医学设施方面的应用已有三十多年的历史，现的各种问题的训练，这些描述和模拟是不随学生的变化而变化也是医学模拟教育评估中有效可行的方法之一，现还用于客观结构的，即每个学生面对的同一个sP都是同一情况特征12,3．4]。临床考试(OSCE)、临床模拟考试(S

8、CE)和医学执照考试中31。虽然各项模拟技术已开始广泛应用于医学教学及评估中，但其收稿日期：2009—07—20医学信息2010年o4月第23卷第4期MedicalInformation．Apr．2010．Vo1．23．No．4实际应用情况并非乐观