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《（赛课课件）北师大版四年级数学上册第5单元方向与位置第2节确定位置第1课时《位置》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习新知随堂练习作业设计第5单元方向与位置四年级数学·上新课标[北师]复习准备2确定位置第1课时位置复习准备1.说一说你现在的位置,你的前后、左右都有哪些同学?返回目录2.淘气参加了体操方阵,他的前面有4人,后面有4人,左面有4人,右面有4人,你知道这个方阵有多少人吗?（4+4+1）×（4+4+1）=81（人）学习新知学习新知要求:(1)同学们分成4个小组,老师做裁判。(2)每个小组派一名同学到前面,在老师准备的方格纸中画图。(3)老师把事先准备好的小丑图案,发给每一组的其他同学,到黑板前面画图的同学是不可以看图案的。(4)拿
2、到小丑图案的同学,可以发出绘画指令,要求前面的同学按照指令在方格纸中绘画小丑局部。画小丑游戏拿出绘画模板对照一下发出指令的模板，你画出小丑图案了吗？说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)654321123456每个数对都表示一个位置，请你找到（5,2）的位置。(5,2)怎样确定数对的位置？先找到第几组横向排列的是行再找到第几个纵向排列的是列654321123456每个位置都可以写成一
3、个数对，请你尝试写出自己位置的数对。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)654321123456观察这些数对，你有什么发现？(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2
4、,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)同一组第一个数相同同一行，第二个数相同确定位置需要两个条件：先写横的方向的数字再写纵的方向的数字中间用“，”隔开（横，纵）654321123456在方格纸上圈出数对（3,5）和（5,3）表示的位置。(5,3)(3,5)横向纵向（3,5）表示第3组第5个（5
5、,3）表示第5组第3个数对是一对数，第一个数表示横向第几个，第二个数表示纵向第几个，不能交换两个数的位置。（3,5）横向纵向（5,3）654321123456你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(
6、6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)返回目录在生产生活中,数对的应用很广泛,你能说一说生活中的实例吗?随堂练习1.找一找，填一填。教材第64页第1题。⑴红色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。2424⑵黄色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。3131奇思妙想2.你能用数对表示下面各物体的位置吗?返回目录苹果(2,3)梨(4,4)西瓜(5,1)1.学习了用数对表示位置。2.通过数对可以帮助我们确定位置。3.数对在我们生产
7、生活中，有着广泛的应用。课堂小结返回目录作业1作业2返回目录作业设计我们又认识了一个新朋友数对，它能帮助我们解决哪些问题呢？教材第64页第2题。作业12.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。返回作业设计（3,3）是第三排，第三个。（1,2）是第1排，第二个。基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）下面是四年级一班部分同学的座位图。(1)(3,3)的位置是第列,第个;(6,3)的位置是第列,第个。(2)小红的位置是,小明的位置是,小平的位置是,小月的位置是。3363（1,4）（1,1）（2,6）（4,4）基础
8、巩固返回作业2(3)的位置是(3,5),的位置是(7,6),的位置是(4,2)。(4)小雅的位置是(5,3),请在座位图中写出“小雅”的名字。小乐小苗小宇小雅2.（易错题）我是小法官。(对的画“√”,错的画“✕”)提升培优(1)(1,4)表示的位置是第4组,第1个。( )(
