牡丹江市普通高校田径课教学现状分析及对策研究

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1、2O10年第1期牡丹江师范学院学报(自然科学版)NO．1，2Ol0(总第7O期)JournalofMudanjiangNormalUniversityTotalNO70规范．使队员坚定必胜的信心，冷静地处理场上的局面，3．2建议选择合理的进攻和防守方式．(3)加强对运动员身体素质、攻击性防守规范(1)应提高队员对技术动作规范性、全面性的动作和多种传球方式的训练，尤其是对抗力量练认识；加强投篮手臂力量练习，规范中远距离投篮习，培养其拼抢前场篮板球的意识和能力以及合技术动作，形成稳定的动力定型；加强投篮组合技理传球的能力．术的练习，结合比赛中的练习，提高实际投篮

2、能(4)要重视队员篮球理论和科学文化知识的力，使技术更快地转化成技能．学习，培养队员对篮球的思维能力，提高他们的综(2)加强运动员战术配合意识和心理自我调合素质，从而提高篮球运动队的整体发展水平．控能力的培养，特别是逆境中的心理品质的培养，参考文献[1]孙民治．21世纪世界篮球竞技运动的发展趋势——兼论中国篮球运动现状及对策EJ3．体育科学，2001，21(2)：44—46．[2]国家体育总局篮球运动管理中心．全国青少年儿童篮球教学训练大纲[M]．北京：高等教育出版社，2000．[3]全国体育院校教材委员会现代篮球高级教程[M]．北京：人民体育出版社，200

3、4．[4]张四清．第28届奥运会女子篮球比赛八强与中国队攻防技术统计分析与研究[J]．辽宁体育科技，2008，30(2)：6l一64[5]杨跃青，王伟明．对我国少年男子篮球运动员的现状与对策研究[J]．武汉体育学院学报，2004，38(5)：81-83．编辑：文心牡丹江市普通高校田径课教学现状分析及对策研究张伟，张春志，张红娟。(1．牡丹江师范学院体育科学学院，黑龙江牡丹江157012；2．伊春市伊春区文化体育局，黑龙江伊春153000)摘要：调查发现，牡丹江市普通高校田径课教学正面临巨大困境，主要原因是学生对田径运动的价值认识不足；教学中缺乏“以人为本”的

4、教学理念；传统的教学模式枯燥单调、缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪．根据存在的问题提出切实可行的措施：寓教于乐发掘学生潜能；拓展传统的田径课程内容体系；建立科学的评价体系；加大田径运动的影响力．旨在为高校田径课程改革奠定基础，使田径教学在素质教育中发挥更大的作用．关键词：普通高校；田径课；现状分析；对策研究[中图分类法]G82[文献标识码]A[文章编号]1003—6180(2010)01—0047—03田径课教学是我国普通高校体育教学的主要600份，回收546份，回收有效率为91．走访了内容之一，它在传统的体育教学大纲中所占的比6所普通高校的12名体育教师．其

5、目的针对存在例很大，在高校体育教学中被认为是各种体育项问题找出可行对策，为高校田径课程改革奠定基目的基础，但随着高校体育教学改革的不断深入，础，使田径教学在素质教育中发挥更大的作用．作为高校传统教学内容之一的田径课教学备受冷1牡丹江市普通高校田径课教学现状落，选择田径课的学生寥寥无几．虽然田径课程在教学内容上不同于球类课程富有游戏性、趣味性，1．1田径课的开课情况但在培养人的竞争意识、顽强意志、战胜自我等良在对牡丹江市6所普通高校的调查中发现，好品格方面，却具有其他项目无法比拟的教育意目前只有1所院校正常开设田径课教学，其余的义和作用．牡丹江市普通高校田径课

6、教学正面临5所院校均停开或不开设田径课，田径课的开课空前的冲击，如何引导大学生喜爱田径运动、参与率仅占16．7．唯一开设田径课的院校以选项课田径运动是值得重视的问题．为此，对牡丹江市6的形式开设，开设的运动项目有短跑、中长跑、跨所普通高校的学生进行问卷调查，共发放问卷栏、铅球、跳高、铁饼、跳远、标枪，没有开设专门的收稿日期：20090905基金项目：牡丹江师范学院研究生学术科技创新项目(YJSXSCX2OO909mdjnu)★体育教育训练学专业2007级研究生·47·2010年第1期牡丹江师范学院学报(自然科学版)No．1，2O1O(总第7O期)Journa

7、lofMudanjiangNormalUniversityTota1NO70田径理论课堂，理论知识大多是在实践课上传授．(3)满意度．从表2可以清楚地看出，在开设目前牡丹江市普通高校田径课教学备受冷落，田田径课的院校中，大多数学生对田径课教学的方径课的教学前景不容乐观．法、教学内容并不满意，对教师人格魅力与教学组1．2大学生对田径运动的认知度及态度织形式大部分学生还是比较认同和满意的．这表明，牡丹江市普通高校田径课教学内容和教学方(1)认知度．大部分学生认为高校田径运动是法已经不适合大学生的需要，教学内容有待拓展，关于素质训练的竞技运动，自身素质很难达到竞教

8、学方法有待改进．技要求，并认为田径运动的健身价值不是