互惠双赢的高职产学合作长效机制实践与研究-论文.pdf

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1、双赢曲喜职产合作长效机寞鼓与宄郁元正蒋立正摘要：随着我国教育体制改革的不断深化，高职院校原因就是院校和企业之间还没有建立良好的沟通协调和互利越来越成为培养应用型、技能型和实用型人才的摇篮，“产共赢机制，导致双方无法更好地开展合作，因而积极性普遍学合作”的教育模式成为高职院校最为突出的特点，但目前都不高。无论是院校还是企业，在开展产学合作的过程巾，我国很多高职院校在产学合作方面存在着流于形式的问题，普遍都是从自身利益出发的。例如，企业以实践教学基地的高职院校和各类企业受益程度均较低，导致双方积极性受到形式参与教育教学环节，并

2、没有直接从中得到利益，却要承影响。本文结合浙江机电职业技术学院多年的产学合作实践担影响生产、人员伤害等可能的后果。自然就缺乏积极性，经验，分析了当前我国高职院校产学合作现状及突出问题，因而在接下来的教学活动中，往往就是走走过场，应付了事．对产学合作长效机制建设进行了探索，并提出了互惠双赢的教学效果不理想．这又直接削弱了学校的合作积极性，最终对策。极大地影响了产学合作的发展。关键词：高职教育产学合作互惠双赢长效机制二、建立互惠双赢产学合作长效机制的对策基金项目：校横向课题技术服务协议书，项目编号：(一)建立校企合作的战略导向

3、机制C一7276—14—015-01校企合作并不是高职院校为企业培养专业化人才以及企DOI：10．3969／j．issn．1674—537X．2015．05．081业为院校提供实践基地那么简单，必须将院校和企业的人力、物力、财力进行有机整合，通过多元化合作，建立既有利于校企合作是近年来高职教育的重要改革举措，不仅有高职院校发展、又有利于企业发展的互惠双赢的“战略导向”利于提升高职教育水平，而且也有利于为企业提供人才培机制。只有这样，才能使校企合作更好地发挥“两个主体”养的平台，是一种“互惠双赢”的教育模式，因而也越来的作用

4、。浙江机电职业技术学院着眼于建立校企合作战略导越受到各级各类高职院校的重视。随着产学合作的不断深向机制，从学校和企业双方的战略高度出发，将学校与企业化，高职院校与企业开展合作的模式不断创新，取得了一互动作为校企合作的根本发展模式，既有利于学校发展，义定的成效，但同时也暴露出一些不容忽视的问题，在一定有利于企业获益，将学校和企业的各类资源进行有机融合，程度上制约了产学合作教学模式的深入开展。党的十八大在人才培养、技术研发、教育教学等方面建立起广泛的互动“人才兴国”战略升级为“人才强国”战略．表明我国越机制，充分依靠两个方面的

5、人才和科技优势，不断提升产学来越重视人才建设。在新的历史条件下，各级各类高校应合作的生机与活力，形成了良好的发展态势。当以改革创新的精神，着眼于实现互惠双赢的目标，积极(二)发挥学校在校企合作中的作用探索产学合作长效机制。产学合作的最终日标是实现学校和企业“双赢”，高职一、我国高职产学合作现状分析院校作为地方经济的服务者，在这方面必须发挥积极作用，随着产学合作模式不断被高职院校认识、认可和发展，针对企业的“利益导向”，努力为企业发展提供更多的服务产学合作在提高高职院校办学实力以及提高学生就业发展能和支撑，调动企业参与产学合

6、作的积极性、主动性和创造性。力、为不同企业提供不同需求的应用型人才等方面都发挥了比如，将人才培养和推荐、员工培训和继续教育放在首位，重要的作用，特别是通过各级各类学校的积极探索，产学合为当地企业解决用人需求；利用学校专家和能手，参与企业作模式不断创新，有力地推动了我国高职教学改革。尽管如生产创新和技术攻关；利用教学设备资源，为企业开展技术此，若按照较高的标准来衡量，目前我国高职产学合作仍然研发提供场地和硬件设施；利用学校的各种课余活动，为企存在着一些问题，其中，尚未形成合作长效机制已经成为制业开展校内寅传，提高企业知名度等

7、等。此类合作活动的开约我国高职产学合作科学、健康、持续发展的重要障碍。展已经超过五年，其效果已经在数十家企业得到了明的体(一)产学合作缺乏广泛性和深入性现，而有效地激发了企业参与校企合作的积极性。目前我国有5000多所高职院校，尽管普遍都开展了产(三)引导企业更多参与到校企合作学合作教学模式，而且也有不少高职院校取得了重大成效，高职院校要想在校企合作中取得更大的成效，就必须积但仍然有许多高职院校在产学合作方面缺乏深度和广度。比极引导企业参与到校企合作中来，这就需要学校在为企业搞如，一些高职院校将产学合作片面地理解为“订单教

8、育”，好服务的基础上，与企业建立“互利”机制，利用企业的资认为产学合作就是高职院校按照企业的需求情况定向培养所源推动高职院校教育教学发展。浙江机电职业技术学院积极需要的人才；再叟Il，一些高职院校认为产学合作就是“实践邀请来自当地有一定规模企业的各方面专家与学生灯：动，别合作”，片面地将企业作为学生实习