2012中考生物补偿复习课件11.ppt

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1、复习生物与环境在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。资料分析讨论：1.树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？生产者、消费者和分解者之间的关系生产者消费者消费者分解者生态系统的组成生物部分非生物部分植物——消费者真菌细菌————动物生产者分解者——阳光、空气、水等“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？树蝉螳螂黄雀食物链捕食食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食

2、者表示物质和能量的流动方向树蝉螳螂黄雀3.食物链中各种生物的数量关系？沿食物链生物数量逐渐减少图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。资料分析生物的生活环境生物与环境栖息地的环境威胁生物生存的关键因素生物圈与栖息地环境对生物的作用生物对环境的适应作用生物圈概念范围作用：营养物质阳光空气水温度生存空间非生物因素：阳光、温度、空气和水分等生物因素：同种不同种生物间的捕食竞争合作生物既能影响环境又能适应环境生物的生态系统概念：在一定的地域内，____与___形成的统一整体生态系统组成成分食物链

3、和食物网能量流动和物质循环生物：植物动物细菌真菌相互制约相互依存非生物：阳光、、、、定义：生物之间由于___关系而形成的一种联系作用：食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道能量流动特点：沿食物链逐级_____流动物质循环：生物体的有机物和无机环境生态系统的类型和调节类型多样具有一定的。1（2011•山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活D.生物具有新陈代谢现象2.如图所示是2011年“水是生命”国

4、际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。说法错误的A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C．从生态系统的成分分析上述生物都是生产者D．作品中蕴含了光的反射等科学原理3（2011年潍坊市）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A．杂草与玉米互利共生的结果B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长C．杂草使玉米的品质受到影响D．杂草和玉米争夺生活条件的结果4、.2011年3月，日本

5、东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（）A．硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼5（2011十堰）a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是()A.c与b间是捕食关系B.物质和能量是沿食物链流动的C.b、c是消费者，d为分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多6下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）A．蛇和鹰之间只构成捕食关系B．图中最长的食

6、物链是：草<-鼠<-蛇<-鹰C．构成完整的生态系统还缺少分解者D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰7（2011南安）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A．阳光B．水C．温度D．空气8（2011南安）在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵9.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累,下列各项中，能够表示某食物

7、链中生物体内有害物质数量关系的图示是10（2011南安）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A．阳光B．水C．温度D．空气11（2011南安）在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵（2011广东中山）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（2011广东中山)请据图回答下列问题：(1)图一是某生

8、态系统中三种生物数量直方图，若甲丙构成一条食物链，则可以表示为。(2)从三种生物的数量看，生产者是。(3)甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是的。