博弈结构视角下林农合作模式研究——以红豆杉专业合作组织为例-论文.pdf

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1、第33卷第4期林业经济问题V01．33N0．42013年08月出版IssuesofForestryEconomicsAugust2013博弈结构视角下林农合作模式研究——以红豆杉专业合作组织为例张浩，蔡志坚，一，谢煜(南京林业大学a．经济管理学院，b．环境与发展系统工程研究所，南京210037)摘要：以红豆杉专业合作组织为例，对不同的林农合作模式进行了博弈结构分析，结合实证调查，研究了不同合作模式的优缺点和适用场合并提出了建议。结果表明：完全依靠普通林农很难自发形成合作，相关政策应从促使村干部或能人带动大家合作的

2、角度进行设计；当市场因素成为主要障碍时，公司介入并形成“公司+农户”模式比较有效；针对公司和林农地位不平等的情况，可发展“公司十合作组织+农户”的合作模式；在特定环境下，特别是存在多家公司恶性竞争时，协会能发挥协调作用。关键词：林农合作；合作模式；博弈结构；红豆杉中图分类号：F307．26文献标识码：A文章编号：1005—9709(2013)04—0289—05ResearchontheModelofForestryFarmerCooperationfromthePerspectiveofGameStructur

3、e——Chineseyewcooperationorganizationfo，．exampleZHANGHao。．一。CAlZhi．jian。-一。XIEYu。．b(a．CollegeofEconomicsandManagement，b．SystemEngineeringInstituteforEnvironmentandDevelopment，NanjingForestryUmvemi~，Nanjing210037China)Abstract：TakingChineseyewcooperationorganiz

4、ationforexample，theauthordoestheresearchonadvantages，disadvantagesandsuitablesituationsofdiferentforestryfarmercoperationmodelsandthengivesadvisebyanalyzinggamestructureofthesemodelsandinvestigatingoncases．Theresultsshowfouraspects．Firsdy，itisverydificultforn

5、ormalforestryfarmertocoperatespontaneouslyifcompletelydependedonthemandthereforerelativepolicyshouldbedesignedfromtheperspectiveofpromptingvillagecadresorablementoleadcoperation．Secondly，whenthemarketfactorsbecomemainobstacle．itismoreeffectivethatthecompanyCa

6、ngetinvolvedsothatthemodelofcompany+forestryfarmerwouldbebuilt．Thirdly，withtheconsiderationofunequalsituationonthepositionofcompanyandforestryfarmer，themodelofcompany+coperationorganization+forestryfarmercanbedeveloped．Lastly，undercertainsituation，especiallyw

7、henthereisviciouscompetitionamongseveralcompanies，coperationorganizationwouldplayacordinafingrole．Keywords：foresnyfarmercooperation；themodelofcoperation；gamestructure；Chineseyew中国集体林权制度改革以来，加强农民林业合作(以下简称“林农合作”)备受关注。红豆杉是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，是中国一级珍稀濒危保护植物，是联合国明令

8、禁止采伐的植物，在世界范围内缺少原料林基地。红豆杉种植专业合作社的出现有效地解决了这一问题，且有助于林农增收，但专业合作社的发展良莠不齐，许多地区虽有合作需求却没有真正形成合作。值得注意的是，专业合作社的发展与不同的合作模式密切相关，不同的合作模式适用于不同的情况，而关于红豆杉的合收稿日期：2013—03—20基金项目：教育部人文社科青年项目(12YJCZH273)；教育