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时间:2020-04-12
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1、外语翻译俄语词汇学术语概念体系构建的意义与依据董红晶(黑龙江大学黑龙江·哈尔滨中图分类号:H35文献标识码:A文章编号:1672—7894(2015)14—0174—02摘要术语学理论研究始于2O世纪30年代。60年代,当推动作用。如著名的术语学家C.B.FpHHeB所言,术语学是在代术语学理论基本形成后,术语和其表达的概念成为术语词汇学的基础上产生的。任何一门学科的产生和发展都离学的研究对象。70年代术语学成为一门独立的学科。其中从不开术语,词汇学亦是如此。虽然,词汇学与术语学息息相事个别术语学研究的专家学者对不同领域的术语进行分析关,但是对俄语词汇
2、学术语的整理工作并不理想,存在大量研究,与术语学密切相关的词汇学术语自然也列在其中。此同音异义术语、多义术语,术语体系不明确等问题,因此以前国内对词汇学术语的研究,大多停留在语义分析和构成俄语词汇学术语作为研究对象,尝试在已有定义的基础上方面,尚未从概念体系和构建概念划分图示的角度对词汇建立概念分类体系是必要的。学术语进行分析和研究,因此对词汇学概念体系进行分析因此运用逻辑学、语言学和术语学自身的研究方法对研究是必要的。本文将阐述构建词汇学概念体系的理论意词汇学术语的概念进行分析,在已有定义基础上建立概念义、实践意义以及构建概念体系的依据,为词汇学概念
3、体系分类体系,使词汇学术语的概念系统化,进而得到相对完整的构建做好理论铺垫。和详尽的概念划分图示具有一定的理论价值。关键词俄语学术语概念体系构建1.2实践意义OntheSignificanceandReferenceoftheDefinitionSys—-对词汇学术语进行分析研究,使其术语概念系统化对ternConstructionofRussianVocabularyTechnics//Dang外语教学具有重要的实践意义。作为语言三要素之一的词Hongjing汇,与我们的俄语学习息息相关,而以词汇为研究对象的学AbstractTheresearcho
4、ftechnicstheorystartedin1930s.In科——词汇学也理应得到更多的关注。“授人以鱼不如授人1960swhencontemporarytechnicstheorygenerallyformed,以渔”,在日常教学活动中,如果学生可以掌握一些基本的technicsandthedefinitionstheyexpresshavebecometheobject词汇学知识,便可以达到事半功倍的效果。从宏观的角度系oftechnicsresearch.In1970s,technicshasbecomeanindepen—统地学习词汇学基本
5、术语,会对词汇学的学习有很大的帮dentdiscipline.Expelswhoareengagedinindividualtechnics助。除此之外,了解词汇学术语的概念体系对致力于词汇学researchcarryoutanalysisandresearchontechnicsofdiferent研究的青年学者也具有一定的意义。fields,includingvocabularytechnicswhichiscloselyrelatedto2概念系统化的含义及概念分类图示的类型technics.Previousdomesticresearcheso
6、fvocabularytechnicsare2.1概念系统化的含义及其必要性mostlysemanticanalysisandconstruction,insteadofanalysisand在弄清什么是概念系统化之前,我们需要先明确系统researchfromtheperspectiveofdefinitionsystemandconstruct—的概念。系统是“由相互作用和互相联系的若干组成部分结ingdefinitiondivisionfigures,SOitisnecessarytoanalyzeand合而成的具有特定功能的整体”。①系统具有的
7、性质如下:首researchthedefinitionsystemofvocabulary.Thispaperwille—先系统具有关联性,系统内各个要素之间相互联系,互相制laboratethetheoreticalandpracticalsignificanceaswellasthe约。其次系统还具有层次性,也就是说在某一层面上它是由basisofconstructingavocabularydefinitionsystem,aimingtolay某些要素组成的,在另一层面上它又参与组成了更大的系atheoreticalfoundationfort
8、heconstructionofavocabularydefi—统。可以说,系统是物质存在的普
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