多媒体技术在游泳教学中的运用.pdf

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1、lPHYSICALEDUCATION>>>体育教育I多媒体技术在游泳教学中的运用口宋练(海南大学体育部海南海口570208)摘要：20世纪以来，多媒体技术被广泛运用于在多个领域，尤其是在教学领域。多媒体技术的运用使中小学的常规教学课堂的教学道具得到更新，课堂活动变得丰富多彩，让学生能够更直观的接触一些情景，使学生的听课效率得到提高，事半功倍。鉴于多媒体技术在常规教学中取得的成效，游泳教学也将多媒体技术引入了教学过程。本篇论文即就多媒体技术在游泳教学中的运用展开论述。关键词：多媒体技术游泳教学作用与意义运用过程效果与思考众所周知，教学是教师与学生共同

2、参与的双边活动。而笔者认作、手臂与腿的配合关系等等一系列需要观察的细节。需要注意的为，游泳教学更加注重的是教师的示范、指导作用。这是由游泳运是每次根据侧重点播放录像后，一定要及时与学生交流，检测他们动的特殊性质决定的。游泳对于技术的要求较高，是一项技术性较是否观察到正确的游泳动作，是否能掌握正确的游泳技巧。强的运动，游泳教学对于教师的教学方法与手段的要求比较苛刻。在放映录像中要注意学生的反映，当学生多次看过录像后，如因此，教师如果想提高游泳教学的效率，必须对教学手段进行创果还是不能正确理解游泳动作时，一定要及时解决这一问题。教师新，能够运用多媒体技

3、术。在教授本节游泳课之前，首先，一定要了解学生的情况．掌握学生1、多媒体技术在游泳教学中的作用与意义已有的游泳水平，估计本节课要学会的动作与学生已有水平之间在论述采取多媒体技术进行游泳教学的作用与意义之前。笔的差距，要控制好动作的难易度，不能让大多数学生觉得十分困者先对传统的游泳教学在的问题进行简单的介绍。第一个问题就难，不易学会。第二。教师根据学生已有水平和学习的游泳动作的是教师的讲解效果不理想，难以保证全体学生都能够接受教师的难度。判断出学生在观看录像中可能会出现的疑惑之处，制作一个讲解方法。这与教学环境有很大的关联。从现在已经开设游泳课的图片

4、文字相结合的详解游泳动作的材料．运用文字进行详细的说中学来看，课堂环境并不理想，游泳池较小，且师资力量较差。教师明．运用图片进行直观的展示。在讲解过程中，也要突出重点和难往往不能形象的将游泳技巧传授个学生，存在一节课后大量学生点。仍不懂的现象。第二个问题是教师的示范与学生的练习不能有机2_2、学生在水下分解动作与练习的结合起来。在讲解重点游泳技巧后，教师进行动作示范。就当前引导学生观看游泳录像，引发学生的学习兴趣与强烈的实践的游泳池小、学生多的情况看。学校没有条件保证每个学生的训练愿望后，在确保学生对要学习的游泳动作要求掌握的技巧有了正次数，进而就

5、不能保证学生能够掌握本节游泳课要求掌握的技能。确的理解后，将学生带到游泳池进行水下实际训练。与传统游泳教学相比，运用多媒体的新式教学不存在这样的问题。在水下进行练习时，要按照观看游泳录像时的第二个观看环将多媒体技术运用到游泳教学中，可以是文字、图片相结合，可以节进行动作分解训练。如，先进行手臂动作的练习，再进行腿部动在图片中重点标红易出错的地方，将本节课要求掌握的动作进行作的训练，最后再将分解的动作结合起来，进行整体动作的训练。分解，使对于动作的讲解更为直观的展现在学生眼前，将枯燥的文在学生进行分解动作训练之前，教师一定要先进行示范，在进行示字解释

6、变得清晰明了，使游泳技术的讲解更加透彻，学生更容易接范的过程中．对观看录像时强调的重难点进行讲解，并允许学生在受与理解。关于示范动作，可以放一些专业的游泳录像。这样，不仅一旁模仿动作。当发现学生的错误动作时，一定要及时纠正，如果是学生能够看到专业的动作示范，而且在无形中也能够规范教师存在很多学生在某一动作上存在错误时，一定要进行再一次的动的动作，避免教师在实际指导学生游泳动作时，出现技术性错误，作示范。只有在分解动作练习中，将每一个动作进行规范化，才能使游泳的教师教授与学生的学习严格按照专业标准。而笔者认为，保证整体动作的高质量完成。将多媒体技术运

7、用于游泳教学的作用与意义最重要的一点是，能在学生进行游泳动作练习时，一定要关注学生的安全问题。安够激发学生的学习兴趣通过形象的图文展示，学生想要将游泳动全问题。是最重要的，但往往在游泳教学中被忽视。在允许学生下作付诸实践的欲望会更加的强烈。水之前，教师要带领学生做好准备T作，其一，要监督学生做好热这样，在透彻的讲解、专业的示范、浓厚的学习兴趣和强烈的身活动，避免下水后出现抽筋现象；其二，教师要检查好游泳池旁实践欲望四者的催化下．学生的学习效率定会大大提高。的急救设备，如果出现意外，及时进行抢救。在学生下水后，教师不2、多媒体技术在游泳教学中的运用过

8、程是要给学生进行游泳动作的示范与规范，还要时刻关注全体学生2．1、教学前为学生放映完整的游泳录像的安全状况．避免发生意外。