多媒体教室网络管理系统的设计与实现.pdf

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1、2015年6月宁波职业技术学院学报Jun，2015第19卷第3期JoumalofNingboPolytechnicVo1．19No．3多媒体教室网络管理系统的设计与实现梁祥波，刘晓亚(信阳职业技术学院，河南信阳464000)摘要：为提高多媒体教室中设备通信的有效利用，通过利用计算机固定的IP地址，基于Delphi8．0软件．设计并实现了多媒体教室中的设备通信的控制和管理功能。结果表明，该方法能高效提高多媒体教室设备管理，为高校中多媒体教室网络管理提供借鉴。关键词：网络管理系统；网络服务器；多媒体集中控制器中图分类号：TP393．07文献标志码：A文章

2、编号：1671—2153(2015)03-006l一040引言个多媒体教室都具有上网导教的功能。结合学院的情况，为了有效的利用和维护好多媒体教学资随着信息化时代的到来，计算机多媒体教学源，设计了多媒体教室网络管理系统．它是以局域已成为现代化教学手段，在各类学校和不同层次网和校园网为依托，通过IP控制模块和多媒体集的社会教育教学中得到了大力的推广和使用。尤中控制系统，运用计算机远程控制技术，利用网络其在高等院校中多媒体教室数、网络多媒体教室服务器及对多媒体教室及教学设备进行统一的使数已成为衡量学校基本办学条件的一个重要指用、控制、管理和维护的系统，有效

3、的对多媒体教标。在2014年高等职业院校人才培养状态数据采室进行管理。系统模型如图1所示。集与管理平台中，已将原来的多媒体教室座位数修改为教室数、网络多媒体教室数。这一导向，各高职院校势必会根据新形势的需要和校园网的建立，大力发展网络多媒体教学，多媒体教室的数将会不断增加，然而如何对计算机多媒体教室高效的管理是高校多媒体管理部门所必须面对的问题。以前，计算机多媒体教室全依靠人工的管理，工作量大，人员少给管理人员带来了巨大的压力。基于上述问题的考虑．本文设计了多媒体教室网络管理系统。1多媒体教室网络管理系统自2004年信阳职业技术学院建校以来。多媒1．

4、1体教室发展到如今的73个．校园网建好以后，每收稿日期：2015-03—28作者简介：梁祥波(1982一)，男，河南信阳人，信阳职业技术学院讲宁波职业技术学院学报E—mail：nbtpxb@163．con程控制功能，对所有计算机多媒体教室的电源系员职责、减轻人工管理的复杂度及人员不足的工统进行统一的管理控制。该系统具备以下功能：作需要，这一基本原理完成对多媒体教学设备的①新增、添加、删除、修改教室相关信息；管理和控制效果。②更新教室课程表信息；f1)所有教学楼的每个多媒体教室都需要安③电源开启功能(自动／手动)；装XY2300一N集中控制器。它集投影

5、机、展示台、荧④计算机远程协助功能。幕、台式计算机、笔记本电脑的控制于一身，高性1．2网络服务器管理能VGA切换分配(台式计算机、笔记本电脑、数码网络服务器应具备控制、调度多媒体教室计展示台等3路进，2路分配输出)，音视频切换(2算机和教学设备的网络功能。包括控制管理教学路AV输入，1路AV输出)。功能简捷明了。单键操计算机、管理配置网络参数、性能检测管理、安全作，荧幕自动上升．延时切断电源，面板上还集成管理等．对多媒体教室的教学设备进行控制和管有网络接口、USB接口、电源接口、投影机RS232理．便于多媒体教室管理人员及时的发现问题、解控制、可设置

6、独立的IP地址。决问题．保障学院教师正常教学活动。(2)IP控制模块是所有多媒体教室中的集中(1)服务器远程配置与管理如图2所示。控制器与校园网连接的核心。当多媒体集中器与IP控制模块联通后，它便具有网络化多媒体集中控制器的功能。在这里可以利用集中控制器xY23o0．N可以设置独立IP地址的功能，为每个多媒体教室集中控制器分配一个内部IP地址．并图2网络服务器买体信息将控制主机的IP也写入集中控制器中，实现网络(2)服务器相关数据的更新、删除、添加．包设备一对多、多对一的通信。括计算机的IP地址分配、计算机名的修改、多媒体(3)将多媒体教室网络管理系

7、统，基于C／S模教室课程分配信息、教室设备运行情况及监控视式把服务器端管理软件和客服端使用软件分别装频信息，如图3所示。到主控制机及教师机上，这便实现了主控制机对(3)服务器数据的存储和浏览。校园网内各个多媒体教室设备的通信，便于监视、控制、管理和维护的多媒体教室的教学设备。多媒体教室网络管理系统实体连接如图4所示图3多媒体教室实体信息1．3监控报警系统管理利用红外线传感报警，方便廉价的保证了多媒体教室相关设备的安全。2网络管理系统设计多媒体教室网络管理系统的设计是基于校园网络利用控制主机的调度，通过IP控制模块、集中图4多媒体教室网络管理系统实体连

8、接控制器(XY2300．N多媒体集中控制器)，管理、调3系统软硬设计要求度、控制、监测多媒体教学设备。采集被