人教版六年级下册语文第二单元复习.pptx

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1、民风民俗6.北京的春节7.藏戏8.各具特色的民居9.和田的维吾尔人腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠榛子栗子爆竹风筝正月逛庙会走马灯杂拌儿色如翡翠色味双美零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已娴熟技能张灯结彩读读写写：读读记记剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收作家简介老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。长篇小说《老张的哲学》，《骆驼祥子》。长篇巨著《四世同堂》

2、话剧《茶馆》时间风俗习惯腊月初八腊月初九到腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕正月初一熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。本文都提到了哪些日子？哪些日子写得详细呢？本文提到的日子有：重点写开

3、始和高潮即腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。腊八、除夕、初一、正月十五。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。语言通俗有趣。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。“色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到老舍先生语言简练，给我们

4、呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“”、“”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。万不得已必定除夕：A、从“味、色、音”上体会到除夕真热闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各色的年画”、“家家灯火通宵”、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。B、从人们的活动中体会到除夕热闹。人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除

5、夕的热闹。元宵节元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。数量多种类多老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出腊八、除夕、正月初一和元宵这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这种方法就是详略得当找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，联系实际，说说你是怎样过春节的？感兴趣的，可以简单写写。小孩子们：买杂拌、

6、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。藏戏藏戏的三个特点：1.戴着面具演出2.演出时没有舞台3.一部戏可以演出三五天还没有结束（1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（2）营垒式住宅。（3）墙厚1米、高15米以上的土楼。（4）一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（5）土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。（6）楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。1、找出最能反映客家民居特点的语句。各具特色的民居2、那么傣家竹楼有什么特点呢

7、？（1）傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。（2）傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要是因为他们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿气。（3）傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。（4）傣家竹楼结构简单。（5）傣家竹楼也有别致美观的特点。（6）它还有“宽敞和通风很好”的特点。（7）傣家建造竹楼的风俗：一家盖房，全村帮忙。这体现了傣族人民的团结友好，也算是傣族盖房的一大特点。各具特色的民居你知道下面句子用了什么说明方法吗？1、他们大多为三至六层楼，一百至两百多间房间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（列数字

8、、打比方）2、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（举例子）3、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（打比方）和田的维吾尔人豪气与乐观热爱土地爱美、爱花能歌善舞那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。前一句运用拟人的修辞手法，生动地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境，反衬出维吾尔汉子的豪气和乐观。用“我