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时间:2020-04-12
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1、总第318期
2、If敏jt.i‘T0ta1.3182015年6月(下)TheScienceEducationArticleCollectsJune2015(C)高校实践环节研究性教学规范初探贾贝银钊区亮冗(南京航空航天大学自动化学院江苏·南京210016)中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672—7894(2015)18—0031—02摘要实践课程是高校教学中的重要环节,为了提高教学核、教学事故的处理办法等各个环节加以规范。日质量,稳定教学秩序,深化教育教学改革,促进教学及管理本文以培养学生实践能力为目标,以提高教师授课能工作科
3、学化、规范化,必须制定相应的教学规范。本文分析力为根本,把目光聚焦在教学规范和实践性课程的作用上,了教学规范对高校实践课程的作用,讨论了研究性教学对关注在研究教学改革的大环境下,研究性教学对教学规范教学规范的影响,研究和探索了地方综合性大学教学规范的影响。按照学生能力形成和实践教学规律,对研究性教学统一性与多样性的关系;对编制实践课程教学规范、提高教过程的理论和实践进行探索。学质量有一定的实际意义。2研究性教学规范的作用关键词高校教学规范实践课程研究性教学是现代教育教学活动的典型特征,是培养APreliminaryExplorationo
4、nResearch-orientedTeach-和提高学员自主学习能力的重要环节。现代大学中,最早具ingNormsinCollegePracticeCourses//JiaYinliang有研究性质的学习形式可以追溯到l8世纪,德国哥廷根大AbstractPracticecourseisimportantincollegeteaching.Inor-学确立了研究自由和教学自由的思路,在教学内容上引入dertoimprovetheteachingqualityandstabilizetheteachingor-近代科学和哲学,在教学方法上
5、引入学术报告和课堂讨论。der,deepentheeducationalreformandpromo~thescientificand将过去教条传授式的教学过程转化为探索发现的过程。standardizedteachingmanagement,teachingnormsmustbede—世界上先进国家都针对自身特点进行了不同程度的教veloped.Thispaperanalyzesthenormativeroleofuniversity育改革,研究性教学是其中的核心内容。我国高等教育将培practicalcourses,discusses
6、theinfluenceoftheresearch-orient—养大学生的创新精神和实践能力视为未来教育改革的重edteachingtoteachingnorms,researchesandexplorestherela—心,提出以改变大学生的学习方式作为切入点,来达到培养tionshipbetweenunityanddiversityoflocalcomprehensiveuni—“完整的人”的目的,并以此思想来指导大学生的具体学习versityteachingnorms.Thereiscertainpracticalsignific
7、ancefor活动,嗍改变当前教学实践不足、教学方法单一的缺陷,推广formulatingthestandardsofpracticeteachingandimproving研究性学习。teachingquality.目前,研究性教学在高校教学中的研究主要集中在理Keywordscollegesanduniversities;teachingnorms;practical论探索、教学方法创新与应用、课程开发等方面,而有关研究性教学规范和建设标准的研究则提及较少。很多文章都有涉及相关内容,但只是蜻蜓点水,一带而过,缺乏深入的1引言探讨,专门
8、讨论研究性教学对教学规范影响的文章并不多实践教学是高校教学体系中十分重要的环节,既可以见。深化理论知识的理解,又可以锻炼实际动手能力,是培养满研究性教学是高校教学质量改革工程的关键,实施研足社会需要人才,达到高校教学目标的重要手段。Ⅲ究性教学的效果直接关系到教学改革是否成功,关系到高教学规范是现代学校制度的重要内容。除了一般单位校能否培养出具有创新精神、实践能力,符合当今社会需要具有的组织化、有序化的基本特点之外,高校教学具有十分的人才。因此,研究性教学规范是推进整个教学质量改革工突出的科学性特征。与理论课程不同,实践课程更强调学生程的关
9、键因素。应建立和完善研究性教学规范和建设标准,的作用,需要充分发挥学生的主观能动性。为了既调动学生有效的激励和约束师生的行为,积极有效地推行研究性教积极性,又能保持良好的学习纪律和秩序,必须建
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