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时间：2020-04-13
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1、认识“=”“>”“<”让我们像数学教育家一样思考！可幻教育数学课程教学目标：A类目标：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。B类目标：了解“同样多”“多”“少”的含义。C类目标：认识符号表达的含义和用法。第一板块：森林运动会数一数每个代表队来了几只动物？第二板块：解决问题和（）同样多4=4---等号读作:4等于4------------摆一摆3个三角形、3个圆形多5>3大于号读作:5大于3比比少53<小于号读作:3小于5大口在前大于号 尖尖在前小于号 大口对大数 尖尖对小数试用动作来表示><=
2、如何区分“>”“<”呢？摆一摆5个三角形、3个圆形2个三角形、4个圆形第三板块：基础练习，拓展延伸比多1比少24>33<5()<()()>()
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