青岛市中考生物总复习生物和生物圈课件.pptx

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1、第一部分系统复习成绩基石第一单元　生物和生物圈考点1生物的特征实例体现的生物特征植物的光合作用、狼吃羊生物的生活①__________鲸时常浮出水面生物能进行②______人出汗、植物落叶生物能排出身体内产生的③_____龙生龙、凤生凤生物具有④_____特征一母生九子，连母十个样生物具有⑤_____特征含羞草叶子受到碰触会闭合生物能对⑥_________作出反应鳄鱼产卵生物能⑦______蘑菇由小长大生物能⑧______需要营养呼吸废物遗传变异外界刺激繁殖生长提示►并不是所有的生物都是由细胞构成的，例如病毒没有细

2、胞结构。②不是所有的生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵母菌在无氧的环境中能分解葡萄糖产生酒精。③钟乳石、机器人、电脑病毒、QQ宠物等都属于非生物。考点2科学方法观察概念是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用①，也可以借助②、③等仪器，或利用照相机等工具，有时还需要④______要求科学观察要有明确的⑤；观察时要⑥、⑦_和实事求是，并及时⑧下来；长时间的观察，要有⑨；观察时要积极思考，要与别人交流讨论调察要求是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确⑩______和⑪，制订合理的⑫，调查过程中要⑬，对调查结

3、果要进行整理和分析肉眼放大镜显微镜测量目的全面细致记录计划和耐心调查目的调查对象调查方案如实记录调察样本对调查范围较大的要选取一部分调查对象作为⑭_____分类按形态结构分：⑮_____________________按生活环境分：⑯_____________________按用途分：⑰__________________________实验探究步骤提出问题、⑱、制订计划、⑲、⑳、表达和交流对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了21.条件不同以外，其他条件都22.的实验。其中这个不同的条件就是这个实

4、验的23.____设计要求控制24.变量；设计对照实验，设计实验组和25.___组；设置重复组，排除26.因素的影响提示►①采用对照实验的方法可以保证出现的变化只是由于实验探究的因素引起的。②只用一只或一粒等做实验不行，偶然性大。③计算平均值，是为了减少误差。④区别对照组和实验组：对照组所有条件控制在理想状态，排除一切影响因素；实验组一般只控制研究因素(即要探究的条件)，其他处于理想状态。样本植物、动物和其他生物陆生生物和水生生物作物、家禽、家畜、宠物等作出假设实施计划得出结论这种相同变量单一对照偶然考点3生物与环

5、境的关系1．生物的生活环境：不仅是指生物的①，还包括存在于它周围的各种②。2．生态因素(1)概念：环境中影响生物生活和分布的因素。(2)分类：③因素：光、温度和水等；④因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见生物与生物之间的关系有：⑤、⑥、⑦、⑧等。3．生物对环境的适应和影响：竹节虫的形态像竹节，骆驼的尿液非常少，海豹的皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的⑨；“千里之堤，毁于蚁穴”，“大树底下好乘凉”，说明生物能⑩环境。生存空间影响因素非生物生物捕食竞争合作寄生适应影响考点4生态系统的概念和组成概念在一定的空间范围内，

6、①与②所形成的统一的整体叫做生态系统。如：一片森林、一片草原、一条河流等都是生态系统组成生产者、消费者、分解者之间的关系：提示►判断实例是否属于生态系统时，一定注意是“一定空间范围内”，其组成包括生物部分和非生物部分，两者缺一不可。其中，非生物部分往往容易被忽略。如一条河流是生态系统；一条河流中的所有生物不是生态系统。生产者：③_____生物部分④：动物分解者：细菌、⑤_____非生物部分（环境部分）：⑥、空气、水等生物环境植物消费者真菌阳光考点5食物链和食物网提示►生物的数量、储存的能量及有毒物质沿食物链流动时发

7、生的变化如图：②食物链的数量：在食物网中数食物链时，应从生产者开始数到最后一种消费者为一条食物链。食物链在生态系统中，不同生物之间由于①的关系而形成的链状结构食物网在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成②_______物质能量生态系统中的物质和能量是沿③和④流动的，当人类排放的有毒物质进入生态系统后，有毒物质可能会沿食物链不断⑤_____吃与被吃食物网食物链食物网积累考点6生态系统的稳定性提示►食物链中生物数量变化。①短时间内：若某种生物的数量减少，下一营养级的生物数量会减少，上一营养级的生物数

8、量会增加；反之，数量变化情况相反。②长时间内：若某种生物的数量减少，下一营养级的生物数量会先减少后增加，上一营养级的生物数量会先增加后减少；反之，数量变化情况相反。由于生态系统具有一定的自动调节能力，到最后会趋于生态平衡。自动调节一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是①的，这说明生态系统具有一定的②能力，但这种调节能力是有一定③的稳定性特点生态系