天津市2018届高考英语二轮复习第三部分阅读理解专题十四细节理解课件.pptx

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1、第三部分　阅读理解-2-命题规律备考策略“突出语篇,强调应用,注重交际”是高考命题的主导思想,“高中阶段侧重培养考生的阅读能力”是英语新课程的精神。因此,阅读理解一直是高中英语教学的重点。《考试说明》明确指出:阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中所占的权重较大。-3-命题规律备考策略1.选材真实,题材丰富,体裁多样天津卷阅读理解试题坚持能力立意的命题理念,题材多样化,信息丰富,包括日常生活、科普、社会、文化等等,具有浓郁的人文和社会气息,内容有较强的时代感,同时具有一定的知识性、趣味性和思想性,充分体现了灵活运用语言的要求。这种关注实际生活的选材特点已呈现出明显的

2、增强趋势。体裁包括记叙文、说明文和议论文等。-4-命题规律备考策略2013~2017年高考英语天津卷阅读理解的语篇体裁、题材统计-5-命题规律备考策略-6-命题规律备考策略-7-命题规律备考策略2.词汇灵活,句式多样,结构复杂高考阅读理解在词汇方面对考生的要求越来越高,凡是能够利用构词法判断出词性和词义的词汇均不视为生词,不再标注汉语注释。超纲词汇也时有出现;一词多义、熟词生义的情况更是频繁出现;词汇的活用比比皆是。阅读文章多出自国外的报刊,虽然在语言上经过了一定的加工,但最大限度地保持了语言地道的特点;语篇结构有一定的难度,作者阐述问题时使用多种修辞手法;文章的展开也不是只按照顺叙的方法

3、,而是兼有倒叙、插叙等;简单句、复合句、虚拟语气、结构复杂的长句、倒装、省略以及插入语等也随处可见。因此,考生只有在平日里加大词汇量的积累,加强阅读训练,才能克服理解语句和篇章方面的困难。-8-命题规律备考策略3.题型稳定,细节为主,推断突出阅读理解题还要求考生读懂有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书刊、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:理解主旨和要义,理解文中具体信息,根据上下文推断生词的词义,做出判断和推理,理解文章的基本结构,理解作者的意图、观点和态度等。常规阅读理解的考点设置主要有以下几个方面:细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题、意图

4、态度题等。-9-命题规律备考策略2013~2017年高考英语天津卷阅读理解考点统计高考阅读理解题型一直比较稳定。分析近几年天津卷可知,题目以细节理解为主,推理判断题也占较大比重;主旨大意题、词义猜测题和意图态度题在高考中全面淡化。当然,我们也不能就此得出这三种题型不再重要的结论,它们仍是考生备战高考的学习内容之一。-10-命题规律备考策略2013~2017年高考英语天津卷阅读理解设问方式统计同时,从设问方式的分布情况可以看出,阅读理解仍然以特殊疑问句和填充式陈述句的设问形式为主。重点突出what疑问句和填充式陈述句的设问形式。-11-命题规律备考策略阅读理解题主要考查考生直接运用英语的能力

5、,掌握了良好的阅读方法,就不会在解题时手忙脚乱。一般来说,我们可以按照以下步骤来解题:1.快速浏览,掌握大意做阅读理解题时,首先快速浏览,注意抓住主要信息,迅速把握文章大意、中心思想和文章结构,了解文章全貌。同时通览题目,研究题目要求及选项,弄清问题所指。有的问题是针对文章中的某一句话设计的,有的是针对一段话所陈述的事实设计的,有的是针对整篇文章设计的。对所提问题做到心中有数,为下一步阅读做好针对性的准备。-12-命题规律备考策略2.细读全文,找准信息抓住文章大意、明确解题的目标后,带着问题仔细阅读文章。敏锐捕捉隐含在文中的有关信息词和信息句,推敲其中的关键词语,结合上下文把握语句的含义,

6、排除文中不存在、太片面或不合逻辑的选项,做出正确选择。做题时要本着先易后难的原则,对于比较明显的、有把握的题可立刻做出选择;对于难题,要在文章中仔细查阅,认真琢磨,找出确凿的依据,运用逻辑推理,准确选出符合要求的最佳答案。3.复读检查,验证答案答案选出之后,要快速阅读原文,重点放在与题目有关的词语、句子和段落上,核查答案,力求答案准确无误。尤其是感觉把握不大、选择时有些困难的题目,要对照原文与选项,看其是否一致,是否合乎情理、合乎逻辑。专题十四　细节理解-14-考情概览《考试说明》指出:文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括

7、文章中心思想的基础。所谓细节理解题,是指原文提到了某些事物、想象或理论,题干针对原文具体叙述发问。本类试题主要考查考生对阅读材料中的某一特定细节或文章主要事实的理解能力。纵观近几年的高考英语阅读题,尽管推理判断题呈不断上升的趋势,但细节理解题仍然占有较大比例,而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力,因此难度比往年有所增加。-15-命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅