创新缔造卓越——南京德育密码.pdf

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1、一中一～nC创新缔造卓越——南京德育密码文一本刊记者邱璇n007年8月26日，当国际空间站从南京西的教师楷模带领广大教师共同进步，用一厶北方的地平线升起的时候，南京市第三流的德育团队履行肩负的神圣使命，不断高级中学的刘锋等20名学生与空间站的工程追寻真、传播善、创造美、践行爱。“用师顺利完成了国际空间站与中国中学生的价值引领价值，用道德的方式来进行道德“天地对话”。这是中国中学生的第一次太教育，在全社会倡导新道德风尚，弘扬正空对话，这一历史时刻受到国内外新闻媒体气、传递正能量。”吴晓茅说。的高度关注。这一意味深长的镜头，向人们(一)为身边的教师点赞展示了南京德育

2、工作的开阔视野和创新智“开朗、风趣幽默是陆老师最鲜明的慧，也让人们看到了南京教育工作者对素质特点。她的脸上总是笑盈盈的，走起路教育实实在在的创新和实践⋯⋯来也像是踩着快乐的音符⋯⋯”这是拉创新是德育发展的恒久生命力，南京萨路小学李婉嘉同学笔下的“陆仙女”为着力解决德育工作存在的突出问题，提陆老师。除了写小故事，南京全市中小高德育工作的实效而努力着。无论是师德学师生、家长乃至公众还用老照片、微师风建设，德育理念和实施途径的转变，视频、新写真的方式，定格身边教师工还是德育阵营的拓展，都力求创新。正如作生活中温暖、感动的瞬间，“为身边南京市教育局局长吴晓茅所说：“南京

3、的的教师点赞”。德育方式早已不是灌输式的，而是通过不榜样是历久弥新的，是有生活印记断创新充分激发学生的德育需要，将德育的。榜样是有光辉事业的人，也可以是身变为师生对德行的自觉追求。”边的普通人。榜样不仅应有永恒的职业特征，也要有鲜明的时代特征。在这个“草一根”也能走上红毯的时代，2014年4月起，、师德建设之新南京在全市开展的“为身边的教师点赞”培育和践行社会主义核心价值观，关活动，正展现了新时代教师亲切阳光、键是打造一支高素质的德育队伍，用优秀乐于助人、多才多艺的形象，传递教师502015—05半月刊区域报道—Region—alStori—es群体坚守、奉献、

4、爱生的正能量。不仅有全市项目面向弱势儿童。得益于这些志愿活动，南范围的“点赞”活动，各级教育行政部门还通京郊区、农村的留守儿童也能和城市孩子一样过一系列制度化的评选活动为德育教师们“点愉快地度过周末和假期。25147名“教师志愿赞”。例如江宁区教育局构建的“德育带头人者”，366个志愿团队，累计志愿服务276818小评选机制”、建邺区教育局的“星级班主任”时，足迹遍布南京各社区、村组、许多家庭乃评选等。这一系列看似简单的活动与评选，在至全国多个贫困县(山)区支教。2014年青奥增进师生情感、破除教师职业倦怠、彰显教师会期间，南京约70％的教育工作者都参与到“奉职

5、业荣誉和增强教师职业动力方面发挥了重要献青奥”的志愿服务当中，这座“博爱之都”作用，在广大教师中形成榜样历久弥新、榜样刮起了一股“最炫公益’风”。生动可学、榜样就在身边和自觉学习好榜样、人人争做好榜样的深厚氛围。它不单是南京德二、模式突破之新育土壤中一次生气盎然的成功破土，更引领了当下德育方式创新的新风尚。(一)古城处处溢书香(二)刮起“最炫‘公益’风”关于阅读，中国教育学会副会长朱永新说“今天是农历二月二龙抬头，古代帝王过，“一个人的精神发育史就是他的阅读史；通常在这一天率领大臣下田耕作，企盼新的一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水一年能有好收成。春天是耕

6、种的季节，也是平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的读书的好时候。”2014年3月2目上午，由教育；一个书香充盈的城市才能拥有美丽的精南京市教育局、金陵图书馆主办的“名师公神家园；共读共写共同生活才能够拥有共同语益大讲堂”迎来了春节后的第二期。随着一言共同密码共同的价值”。南京市教育局自段生动的开场白，南京市宁海中学历史教研2007年起开展“读书节”系列活动，至今已八组长、江苏省特级教师陈红，给现场的几百年，旨在培养学生养成良好的读书习惯，提高名家长带来了一场名为“用历史打开心灵之学生的读书能力，与此同时，潜移默化地教育窗”的精彩讲座。并引导学生树立健康、科学

7、的学习观，优化校陈红还有一个“特殊身份”——“教师志园文化环境。愿者”。自2013年11月南京市启动“南京教师在主题选择上，“读书节”活动紧贴时志愿者联盟”项目以来，截至20l4年底，已经代性，每年设定一个主题，以期激活师生和家有25l47名像陈红这样的“教师志愿者”加入长的内在需求与潜能。内容设计方面，力求有其中，他们无偿为学生、家长提供专业教育服所“新”，不是为了吸引眼球，而是突出“读务。今天，从事志愿服务已然成为南京教师群书节”的连续性，进而增强辐射效能。从阵地体的新“潮流”。作为“联盟”的主打品牌，建设上，研发并有效使用市、区县“读书节”每周日上午的“名

8、师公益大讲堂”受到了家长