七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx

七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx

ID:53013622

大小:1.24 MB

页数:27页

时间:2020-04-12

七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx_第1页
七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx_第2页
七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx_第3页
七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx_第4页
七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx_第5页
资源描述:

《七年级生物上册第3单元第3_5章整合课件新版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三单元第三、四、五、六章整合专题一影响蒸腾作用的外界因素1.光照:较强的光照提高了空气温度和叶表面的温度,使叶内水分汽化过程加速,蒸腾作用加强。2.湿度:较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用减弱。3.空气流动状况:空气流动快,蒸腾作用强;空气流动慢,蒸腾作用弱。4.环境温度:一定范围内,环境温度越高,蒸腾作用越强;环境温度越低,蒸腾作用越弱。【例题1】据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是

2、因为薄膜()A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用C.减弱了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用解析:移栽植物时,根的吸水功能减弱,所以要降低蒸腾作用,减少水分的散失。答案:C专题二光合作用与呼吸作用的比较因此,呼吸作用和光合作用是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用共同存在,才能使植物体的生命活动正常进行。【例题2】植物在白天吸收二氧化碳,放出氧气,在夜晚吸收氧气,释放出二氧化碳,其原因是()A.植物在白天进行光合作用,呼吸作用停止B.光合作用白天进行,呼吸作用夜间进行C.叶片只进行光合作用,不进行

3、呼吸作用D.白天光合作用强于呼吸作用,夜间不进行光合作用解析:光合作用必须在有光照的条件下才能进行,所以,夜间不进行光合作用,而呼吸作用时刻都在进行着。白天阳光充足时,光合作用强于呼吸作用,光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气,而呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用,植物还要从空气中吸收大量的二氧化碳。到了夜间,光合作用停止后,植物的呼吸作用才表现出利用氧气,释放出二氧化碳。答案:D1234567891011121.(2017·江苏苏州)某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的

4、测量,并绘制成下图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是()A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①1314答案解析解析关闭由分析可知,植被密度越大,植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多,空气湿度越大。草地、灌木丛和裸地这三者相比,植被密度最大的是灌木丛①,再次是草地②,最小的是裸地③。答案解析关闭D2.(2017·江苏无锡)下列是显微镜观察时的四个视野,其中表示蚕豆叶表皮细胞的是()1234567891011121314答案答案关闭B3.(2017·江苏无锡)大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料可

5、能是()A.水和有机物B.二氧化碳和氧气C.二氧化碳和水D.氧气和无机盐1234567891011121314答案答案关闭C4.(2017·福建)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①②③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是()A.c-aB.a-cC.b-aD.b-c1234567891011121314答案解析解析关闭②放入盛有

6、清水的烧杯中并置于适宜光照下,6小时后烘干称重得b,其进行了光合作用和呼吸作用;③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处,6小时后烘干称重得c,其只进行了呼吸作用,所以叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是b-c。答案解析关闭D5.(2017·江苏苏州)蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,贮存时间会更长,其主要原因是低温条件下()A.会抑制光合作用B.可降低水分的蒸发C.能加快细胞分裂的速度D.呼吸作用弱,有机物消耗少1234567891011121314答案解析解析关闭低温条件下,蔬菜或水果的呼吸作用较弱,可以减少对有机物的消

7、耗,延长保鲜时间。答案解析关闭D6.(2017·甘肃兰州)植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.细胞分裂1234567891011121314答案答案关闭A7.(2017·湖北襄阳)某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题。(1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是关系。(2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、分不开。(3)叶片表皮上的(结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系

8、紧密。(4)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受,又不互相遮挡。(5)下图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有(填序号)。12345678910111213141234567891011121314解析(1)杂草与玉米争夺水分、阳光

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。