探讨健康教育在子宫肌瘤围手术期中的应用

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1、临床医学2010年5,El第23卷第5期医学信息探讨健康教育在子宫肌瘤围手术期中的应用文琼惠【摘要】子宫肌瘤是女性生殖器官最常见的良性肿瘤，35岁以上的妇女患病率在2O左右，目前手术切除是最有效的治疗手段，面对手术患者有不同程度的生理、理变化，运用护理程序，结合患者心理、生理变化特点，对其实施系统化健康教育，这对患者配合手术，提高手术耐受性，预防并发症，促进康复有着重要意义。【关键词】健康教育；子宫肌瘤；围术期HealtheducationinuterinefibroidsApplicationofPerioperativewENQio

2、ng—Hui[Abstract]Uterinefibroidsarethemostcommonbenigntumoroffemalegenitalmutilation．Womenovertheageof35about20prevalencerate．Surgicalresectioniscurrentlythemosteffectivetreatment，Surgicalpatientsfacevaryingdegreesofphysical，psychologicalchanges，usingnurs—ingprocedure，com

3、binedwithpatientswithpsychological，physiologicalchangesinthecharacteristicsofitsimplementationofsystematichealtheduca—tionforpatientswiththissurgery，surgerytoimprovetoleranceandpreventcomplications，promoterecoveryofgreatsignificance．[Keywords]Healtheducation；uterinefibro

4、ids；Perioperative【中图分类号]R47a．71【文献标识码】A【文章编号]1006—1959(2010)O5—0。6O一01健康教育是以医院为基础，以患者和家属为对象，通过护理人员有察术区敷料有无渗出及阴道流血情况。术后给予腹部压沙袋6h，以减目的的教育过程，使患者了解和增进健康知识，使其行为向有利于健康少出血。③观察疼痛性质、程度，根据病情给予止痛剂。的方向发展，与此同时，对提高护理人员增进健康教育相关理论知识和2．2．2体位与活动指导：①硬膜外麻醉术后6h内，给予去枕平卧技能更好地服务于患者，对改变患者的生活方式及建

5、立健康的意识起到位，6h后为半卧位，有利于盆腔引流，使感染局限化；②鼓励病人在床上积极的促进作用。本组对82例围术期患者的健康教育贯穿于患者从入翻身及活动四肢等，防止肠粘连及下肢静脉血栓形成；③24h后鼓励病院至出院的尝试，收到良好效果。人离床活动，先在床上坐起，无不适后下床活动。1临床资料2．2．3饮食指导：①肛门未排气前，进无糖、奶流质食物，少量饮选择2007年1月~2009年12月在我院住院的子宫肌瘤手术患者橘子汁以促进排气，避免腹胀发生。②肛门排气后第一日进流质饮食，共82例，文化程度：大专以上8例，高中12例。初中29例，小学

6、33例；职第二日进半流质饮食，第三日改为普食，避免进食含糖高食物，防止腹胀业：教师I5例，工人23例，公务员l2例，农民32例，患者经B超诊断为发生。③以清淡、易消化、高蛋白、高维生素营养丰富食物为宜，以保证子宫肌瘤，其中子宫粘膜下肌瘤21例，肌壁间肌瘤41例，浆膜下肌瘤20机体正常需要，增强机体抗病能力和组织修复能力例；年龄最大59岁，最小35岁，病人平均年龄45．7岁；治疗方法：腹式2．2．4术后疼痛：疼痛是最常见的护理问题，以术后24h内最为子宫全切除术14例，子宫次全切除术45例，阴式子宫切除术23例；住明显。是由于手术牵拉或麻

7、醉作用逐渐消失引起。护理措施：①术后及院时间8—12d，平均8．6d，82例患者经手术治疗后未发生并发症，痊愈时系上腹带，以减轻疼痛。②术后6h给予半卧位，有利于减轻腹部伤口出院。张力，减轻疼痛。③止痛荆：根据疼痛性质、程度给予止痛剂。④注意观z实施方法察疼痛性质、程度。⑤加强心理护理，设法分散病人注意力，如为病人放2．1术前健康教育一些音乐或同病人聊天等以减轻疼痛。2．1．1人院教育：对新人院的患者由责任护士热情接待，并带领患2．2．5腹胀：由于术中牵拉及麻醉作用的影响，术后活动少，肠蠕者熟悉病区环境，介绍科主任、护士长、主管医生以及

8、病房规章制度，病动功能减弱所致。多发生在术后48h内。护理措施：①鼓励病人早期离区各种生活设施及注意事项。由责任护士详细询问病情了解患者心理床活动，以促进肠蠕动。②排气后前两日进免糖食物，防止产气过多引状态