资源描述：
《2019届高考生物第7单元变异育种与进化第22讲生物的进化课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考试说明1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。考点互动探究知识梳理1.达尔文的自然选择学说考点一 现代生物进化理论项目自然选择学说主要观点①过度繁殖;②;③遗传变异;④评价贡献①论证了生物是不断进化的,对生物进化提出了合理的解释②科学地解释了生物的形成不足①对的本质不能作出科学的解释②对生物进化的解释局限于水平③强调物种形成都是过程,不能解释物种大爆发现象生存斗争适者生存多样性遗传和变异个体渐变2.现代生物进化理论的主要内容(1)种群是生物进化的基本单位①种
2、群:生活在一定区域的的全部个体。②基因库:一个种群中全部个体所含有的。③基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部数的比率。④生物进化的实质:种群的改变。考点互动探究同种生物全部基因等位基因基因频率考点互动探究基因突变染色体变异生存环境不定向原材料方向(3)自然选择决定生物进化的方向①原因:不断淘汰的基因,积累的基因。②实质:使种群的发生改变,从而决定生物进化的方向。(4)隔离导致物种的形成①隔离考点互动探究不利变异有利变异基因频率定向生殖隔离自由交流1考点互动探究自然选择生殖隔离理性思维1.
3、[归纳与概括]果蝇的卷翅突变体不能飞行,若将它们释放到自然环境中,它们的生存能力一定比正常翅野生型个体差吗?请说出你的理由。2.[归纳与概括]物种与种群有怎样的联系?1考点互动探究[答案]不一定,若将果蝇放在风大的海岛上,那么卷翅突变体由于不能飞行,受大风的影响小,反而能够生存下来,而野生型存活率低。[答案]一个物种可以包括多个种群,一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。1.比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点考点互动探究核心讲解图7-22-12.物种形成的两种模
4、式(1)渐变式——经长期地理隔离产生考点互动探究图7-22-2(2)骤变式——很短时间内即可形成,如自然界中多倍体的形成。考点互动探究图7-22-33.物种形成与生物进化的比较考点互动探究比较内容物种形成生物进化标志出现生殖隔离基因频率改变变化后生物与原生物关系属于不同物种可能属于同一物种二者关系①生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种改变可大可小,不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种的形成,进化是量变,物种形成是质变;②新物种的形成是长期进化的结果角度1考查对现代生物进化理论的
5、理解1.[2017·江苏三市三模]有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位,种群越大进化越快B.变异是生物进化的基础,但许多变异不会导致进化C.选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向D.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流考点互动探究命题角度[答案]A[解析]种群越大,基因频率的变化越不明显,进化越慢,A项错误;变异不一定导致基因频率的变化,不一定导致进化,B项正确;选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向,C项正确;地理隔离和生殖隔离都会阻止生物
6、之间的基因交流,D项正确。2.[2017·浙江嘉兴期中]如图7-22-4为抗青霉素细菌的产生过程,“”表示死亡的个体,a、b表示两个阶段。下列叙述正确的是()A.a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来B.b阶段存活细菌的抗药性均比a阶段细菌的抗药性强C.经过a阶段到b阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大D.b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物考点互动探究图7-22-4[答案]D考点互动探究[解析]细菌的抗药性在青霉素使用之前就已经存在了,A项错误;b阶段的细菌是a阶段抗药细菌
7、的后代,变异是不定向的,所以b阶段存活细菌的抗药性不一定比a阶段细菌的抗药性强,B项错误;经过a阶段到b阶段的自然选择(青霉素的选择)导致抗药细菌的比例增大,C项错误;从a阶段到b阶段,细菌不断繁殖,在繁殖过程中会出现不同的突变,因此b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物,D项正确。易错提醒与生物进化有关的问题辨析(1)突变≠基因突变。“突变”不是基因突变的简称,而是包括基因突变和染色体变异。(2)变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷
8、施农药仅杀灭了不抗药的个体,抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对具有抗药性的个体进行了选择。(3)能产生后代≠同一物种。两个个体能够交配产生后代,有可能子代高度不育,如马和驴,虽然能够产生子代,但子代不育,因此马和驴是两个物种。(4)物种的形成不一定都需要经过地理隔离,如多倍体的产生。考点互动探究角度2考查对物种形成过程的理解3.[2017·江西师范大学附属中学三模]如图7-22-5表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列
