高考生物一轮复习第七单元生物的变异、育种与进化第22讲生物进化理论学案

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1、第22讲　生物进化理论[最新考纲]　1.现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）。2.生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ）。考点一　现代生物进化理论1.现代生物进化理论的由来（1）拉马克的进化学说拉马克在历史上第一个提出比较完整的进化学说，其核心论点是“用进废退、获得性遗传”。（2）达尔文自然选择学说2.现代生物进化理论（1）种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。③生物进化的实质：种群基因频率的改变。（2）突变和基因重组是产生进化的原材料①可遗传变异的来源②生物突变的有利和有害不

2、是绝对的，往往取决于环境。③生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。（3）自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。（4）隔离导致物种的形成①隔离②物种形成的三大环节1.如何判断两个种群是否属于同一物种？提示　判断两个种群是否属于同一物种的标准，就是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。2.自然选择的实质和结果分别是什么？提示　自然选择的实质是对控制某特定性状表现的基因的选择；自然选择的结果：从生物个体角度看导致生物个体

3、生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降。　自然选择学说与现代生物进化理论（2017·经典高考，7）下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　）A.某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石解析　种群中每个个体只含有这个物种的部分基因，不可能含有全部基因，A错误；亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间仍可婚配产生可育后代，二者之间并没

4、有生殖隔离，B正确；无论是自然选择还是人工选择作用，都会淘汰部分个体，从而使种群的基因频率发生定向改变，C正确；生物进化是从简单到复杂，因此越古老地层中生物越简单，越新近的地层中生物的结构越复杂，D正确。答案　A（1）自然选择学说与现代生物进化理论的比较（2）突变≠基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。（3）变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对具有抗药性个体进行了选择。（4）能产生后代≠同

5、一物种。两个个体能够交配产生后代，子代有可能高度不育，如马和驴，即虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。（5）物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。但物种的形成必须经过生殖隔离，生殖隔离才是物种形成的标志。　　　【即学即练】（2017·河南省百校联盟模拟）下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（　　）A.基因重组既能发生于同源染色体之间，也能发生于非同源染色体之间B.姐妹染色单体上出现等位基因的原因只能是基因突变C.基因突变可为生物进化提供原材料，但不能改变基因频率D.某生物种群的各种变异逐渐积累，一定会导致新物种的形成解析　基因重

6、组包括自由组合和交叉互换，交叉互换发生于同源染色体之间，自由组合发生于非同源染色体之间，A正确；姐妹染色单体上出现等位基因的原因可能是基因突变，也可能是非姐妹染色体交叉互换的结果，B错误；基因突变可为生物进化提供原材料，也能改变基因频率，C错误；某生物种群的各种变异逐渐积累，但只有产生生殖隔离，才会导致新物种的形成，D错误。答案　A　生物进化与物种形成（经典高考）如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙

7、述正确的是（　　）A.b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种解析　物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。若两处环境一致，则自然选择的方向一致，即使a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化，b和d也只存在地理隔离，不一定存在生殖隔离，A错误；若两处环境不一致，则自然选择的方向不一致，c和d虽不存在地理隔离，但也可能存在生殖

8、隔离，B正确；判定两个种群是否为同一物