健全和完善人才培养机制的几点体会

健全和完善人才培养机制的几点体会

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1、匡学信息2010年57]第23卷第5期医学信息’’’⋯⋯⋯‘‘。。’’’’’⋯⋯⋯⋯⋯’’’’⋯’⋯⋯⋯⋯⋯。。’’’’’⋯’’’’’’’’⋯⋯‘’。’’‘’‘。。’‘。‘‘。。’’。。’’‘‘‘‘‘。’·。---‘。。‘0·’_·····-·_·‘‘·-···_····‘_··-·····_···⋯--····⋯’⋯⋯’。’。‘’’’。’’⋯。⋯⋯⋯⋯’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯’‘。。’’’’’’⋯⋯⋯‘‘‘‘‘‘‘。‘‘。‘●。’。’’’。⋯-。‘。。_。●t‘●。●●‘。。‘’’。‘’●●●●-●-I●●-●●●-●-●●-●●●‘⋯_●●--●●●●-●●●●●●●●健全

2、和完善人才培养机制的几点体会崔岩【摘要】从人才培养、人才使用、人才管理等多角度出发,就如何健全和完善人才培养机制进行了系统阐述,从而实现医院的可持续发展。【关键词】人才培养;人才使用;人才管理【中图分类号】R197.32【文献标识码】B【文章编号】1006—1959(2010)05—0032—01社会发展科学技术是第一生产力,科学技术发展人才是根本,万元建设公共科研平台。先进而良好的科研平台为广大科研人员培养和建设结构合理、素质高的人才队伍,是提高医院核心竞争作研究、干事业的提供了强有力的保障。也是支撑人才队伍发展的力、开创医院发展新局面的重要途径。近年来,我院以加强人

3、才队基础。此外,经国家人力资源和社会保障部批准,宁夏回族自治区伍建设为抓手,以引进人才和自身培养为切入点,逐步建立起一套医疗卫生行业首个博士后科研工作站在我院设立。工作站的设立科学、规范的人才培养、使用及管理体系,在人才队伍建设方面取为我院吸引、培养和使用高层次创新型人才搭建了新的平台,提高得一定的经验,为医院的快速发展提供了可靠的人才保障和智力了医院科技创新能力,而且很好地促进了学科的建设发展及中青支撑,使医院迈上跨越式发展新道路。年人才的科研实践。1以学科发展为目标。实施人才引进与自身培养相结台的政策-1]2.2应用激励手段,提高各类人才的积极性:为充分调动各1.1

4、合理引进人才是医院人才建设的有效手段:人才是学类人才的积极性和创造性,努力开创科研工作新局面,医院制订了科发展的内在动力,人才引进的根本目的在于提高科研队伍素质,《科技奖励办法》重奖在科研工作中取得成绩的科技人员。奖励内促进学科发展。近年来,我院根据学科建设需要,把引进高层次人容有:①对获得自治区科技进步奖的科技工作者,医院实行发放同才作为快速提高人才力量的重要途径,先后引进各类高层次人才4等数额的奖金;②获国家自然科学基金立项医院给予资助额50名。其中,2007年引进一名美国哈佛大学博士后,指导我院干细的奖励;③获得自治区级科研立项给予资助额5的奖励;④文章胞研究丁作

5、,每年给予年薪l00万元,并投入1000余万元资金建奖励原则:发表在SCI收录期刊的文章按影响因子分值给予奖励设研究所,现在研究所已经得到自治区科技厅批准正式挂牌成立,(基数5000元),发表在中华级期刊上的论著给予l000.00元奖开展的研究项目已取得初步成果,获得国家级科研项目2项,自治励。发表在核心期刊上的论著给予500.00元奖动;⑤论文版面费区科研项目3项,申请国际专利1项。2008年引进日本大阪医学给予全额报销。每年定期召开科技表彰大会,邀请上级主管单位院博士一名,每月给予博士津贴补助4000元,投入专项资金成立的领导前来参加,在精神和物质上的双重奖励。20

6、05年以来,医了外科学实验室。医院还专门设立“科研启动经费”,按每人5万院每年承担的科研项目数、课题经费数、发表论文及科技成果均较元配套科研经费,使其能够全面开展相关专业领域的技术研究。往年有显著的提高。2009年,医院共获国家自然科学基金8顼,同时,医院积极做好引进后的后期安排工作,院领导、人事处及科承担国家科技支撑计划子课题1项;获卫生部合作项目1项;获教研处等职能科室定期与引进的医学人才进行沟通交流,认真倾听育部春晖计划项目8项;获宁夏自然科学基金37项;获科技攻关他们反映的问题,争取最大化地满足他们提出的合理要求及条件,项目10项;获科技厅基础条件建设项目1项;

7、教育厅项目6项;学确保引进人才来院后能够工作、生活顺利。院项目42项,项目数量及科研经费数额均刨历史新高。2009年1.2加大现有人才队伍建设,积极挖掘现有人才:医院在积科技表彰大会奖励金额达到147余万元。极引进国内外一流医学人才的同时,加强对自身人才的培养。如3科学管理人才。保障人才队伍建设采取脱产学习、专项培养、攻读学位、赴外研修、学术交流等不同培科学、规范的管理是各项工作的精髓。人才的培养、使用需要养途径,旨在提高被培养者的知识层次、理论水平、专业技能和科制度作为支撑。我院在人才管理过程中本着公平竞争、尊重知识、研能力口],努力为

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