多媒体在小学语文教学中的恰当运用.pdf

《多媒体在小学语文教学中的恰当运用.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年11月1信息技术与学科整合多媒体在小学语文教学中的恰当运用m赵海英随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推用会不会对正常的教学造成一定的冲击?如果价值不大。进，多媒体与语文这门综合性极强的学科的结缘具有得反而有可能分散对重点问题的关注，那就干脆舍弃。其天独厚的优势：运用多媒体创设情境，可以激发学生兴次要考虑用多少的问题，把握不住一个尺度，过多，过趣；运用多媒体辅助教学，可以优化教学过程，提高教犹不及就会喧宾夺主，破坏学生对语言的感悟和通过想学效率。多媒体在语文教学中日益发挥着巨大的作用。象来体味课文意境的能力，就会造成学生视觉和听觉的但我们

2、在日益深入的教学实践中也逐渐发现了一些审美疲劳，反而得不偿失。问题：牵强地选取材料来制作课件会使学生对知识的掌例如，在教学《孑L子拜师》时的媒体应用。握产生误导，不利于准确掌握知识；过多地运用多媒体(1)潜心对话，叩击文本。会削弱教师的引导作用，分散学生的注意力，不利于师①创设试听情境，感悟求学辛劳。生之间的沟通交流；不恰当地运用多媒体会使教学过程②自由轻声朗读第二段，画出感受最深的句子。变得机械化，不利于学生对知识的灵活掌握和思维的发(2)交流反馈。展，不利于实现较好的教学效果。出示句子：曲阜和洛阳相距上千里，子L子风餐露宿，怎样才能在语文教学中适量

3、、适度、适时、适当使日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。用多媒体，真正扬多媒体之长，避多媒体之短，让多媒①谈感受：透过这些语言文字，你从中感受到什么?体更好地为语文教学服务昵?我们课题小组结合教学实②抓关键词读：你从哪些词语中看出子L子求学路践，对大量的语文课件的运用过程作了细致研究和认真上的辛苦?(相机理解：风餐露宿、日夜兼程)(出示分析，围绕几个大的语文教学环节做出了如下的研究与课件)总结：③指导朗读：你能用自己的朗读把孔子的求知若渴、一路艰辛读出来吗?一、恰当运用多媒体设I情景(3)听声音想象说话(播放声音课件)：孑L子在路上视觉材料与听觉材料的

4、确在情景设置中起到举足轻可能会遇到哪些困难?重的作用。一首动听的乐曲、一个Flash动画、几幅精(4)引读悟情：是啊，从曲阜到洛阳，上千里的路途，美的画片的确能调动学生参与学习的积极性，尤其是与上千里的艰辛，换了别人早已忍受不住了，但是为了求课文有关的媒体材料介入课堂可能会更进一步起到对课学，孔子——(生齐读：风餐露宿，日夜兼程)。文理解的助推作用。但令人忧虑的问题在于，许多教师一路上，吃不饱，睡不暖，有时甚至连命都保不住，由此而忽略了对文本本身的挖掘，不考虑所选媒体材料可为了拜师学艺，他仍然—生齐读：风餐露宿，日与课文内容、讲解要点之间到底有多大关系

5、，只是为兴夜兼程)。趣而兴趣，为热闹而热闹，课堂上声光电组合，歌舞升晚上，走了一天的子L子早已疲惫不堪了，但是为平，皆大欢喜。全程是很轻松，试问学生长进多少，收了早日见到老师，他还是—生齐读：风餐露宿，日获何在?所以，在选用媒体材料设置背景、营造教学氛夜兼程)。围时首先要考虑清楚运用它的价值到底有多大?它的使此环节摒弃了习惯地用媒体给画面想象，而是单纯中国现代敷唷装备信息技术与学科整合l总第230期地用媒体提供声音，以大自然中的风声、雨声、虫鸣声体颜色最好反差强烈，以便加深学生实际印象。等为载体，创设一种身临其境却又不见其影的效果，让无谓的动画特技已经

6、远远不符合学生接受知识的心学生调动“耳朵”这一人体敏感的部位，用“心里视线”理特点了；艺术字注重了艺术化，却忽略了字的准确书去感受、想象孑L子求学路上可能遇到的重重困难，学生写，所以制作和运用字词课件也应尽量避免花里胡哨的对文本深厚的感悟就在教师创设的情境中酝酿而生。在倾向，以免学生分散注意力。教师在宇词检测中还应通学生想象的基础上，教师又三次引读“风餐露宿，日夜过口头强调来弥补放映过快的缺点。兼程”，使学生充分感受路途的辛苦、求学的执着，扩《春笋》是小学语文第二册第二单元中的第一篇课充词语的形象内涵、情感内涵，让学生在词语与意境的文。这篇课文写的是春

7、笋在美好的春天到来之际，破土沟通运用中获得语言滋养，深入理解文本，与作者、与而出，旺盛生长的情景，热情地赞美春笋不怕困难、顽文本产生更强烈的情感共鸣。强向上的生命力。课文语言生动、活泼、简洁、明快，节奏感强，情趣盎然。但课文中一些词语对于一年级的二、恰当运用多媒体介绍作者及背景资料孩子来说理解起来有些困难，所以恰当运用多媒体帮助因为网上资料多、信息量大、获取方便，所以有些学生理解非常重要。教师在制作作者介绍及补充背景资料时，常常一股N)L教学片断：复制下来，有多没少的介绍给学生，看起来琳琅满目，师：竖起小耳朵听，这是什么声音?(播放雷声)似乎是激发了学

8、生的兴趣，但由于占用时间过长，且材轰隆隆的雷声好像在说什么?料中包含的兴趣点过多，恰恰容易分散