谈高职院校公共艺术课程中雕塑欣赏内容的教学方法

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1、理论研究ARTEDUCATIoNRESEARCH谈高职院校公共艺术课程中雕塑欣赏内容的教学方法口叶孝贤摘要：雕塑艺术是一门古老的艺术，凝聚了人类历史和先进的民族文化，是研究人类历史的“根茎”。因此，雕塑欣赏内容教学在高职院校审美教育过程中就显得十分重要。认真研究高职院校公共艺术课程中雕塑欣赏内容的教学方法，对于在有限的教学时间内，让学生最大化地掌握雕塑的基本常识，快捷领悟欣赏的基本方法，全面提高学生文化素质，使他们快乐地学习、健康地成长，具有重要意义。关键词：高职院校雕塑欣赏教学方法“公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是普通高等学校实施美育

2、的主要途径，公共艺术课程教学是普通高等学校艺术教育工作的中心环节。”高职院校是高等学校的重要组成部分。据资料统计，到2008年年底，我国独立设置的高职院校超过1200所，占全国高校总数的70％左右，高职在校生超过1300万，占全国高校在校生的一半以上，高职院校教育步伐在加大。高职教育不同于传统普通高等教育，它是社会经济发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向社会生产、服务和管理一线岗位的实用、技能型人才教育。高职教育的自身特点和培养目标，决定了高职院校课程体系的设置与教学方法的实施。雕塑欣赏内容作为高职院校公共艺术课

3、程教学内容的一部分，要围绕高职院校人才培养方案和课程体系设置，选择适应学生自身特点的教学方法。雕塑欣赏是高职院校美育教学的重要内容。雕塑是一门古老的艺术，凝聚了人类历史和先进的民族文化，是研究人类历史的“根茎”。梁思成先生在《中国雕塑史》中述：“然而艺术之始，雕塑为先。盖在先民穴居野处之时，必先凿石为器，以谋生存；其后既有居室，乃作绘事，故雕塑之术，实始于石器时代，艺术之最古也。”雕塑独有的空间实体性和材质朴实的特点，使雕塑这种艺术表现形式得以世代传承。古今中外各个历史时期都遗存有大量的代表性雕塑作品，形成一个完整的资源文化链，对研究历代文化具有重要的史料

4、价值。雕塑以其独特的造型艺术语言和感染力，营造着浓郁的历史文化，是历史文化的缩影，其综合体现了历史发展的规律，是社会进步的象征，是一个国家、地区乃至一定时代文明的重要标志。雕塑欣赏教学在高职院校美育教学中的意义非常突出。要在有限教学时间内优化教学效果，必须要研究雕塑欣赏内容的课堂教学方法。高职院校雕塑欣赏课堂教学首先要围绕教育的总体目标，认真筛选教学内容。高职院校雕塑欣赏课堂教学还要服从于公共艺术课程教学的总体要求，加强审美教育，提高审美文化素养，促进学生全面健康成长。面对高职院校的实际，教学应强调职业性、实践性，雕塑欣赏教学则更应该强调人文欣赏的价值，注

5、重审美创造能力的培养。教学内容要考虑学生生活、学>-j时间的限制，围绕职业教育的特点，做到精选，使教学内容具有代表性、典型性。知识的灌输已不重要，重要的是积极开发灵活的思维创造力。针对不同的学习需求和兴趣，选择不同教学案例，寓教于乐，让学生能快乐学>-j和健康成长。高职院校雕塑欣赏课堂教学还要注重高职的实践性特点，结合雕塑自身特点，打破传统的单一教学模式，多选取感知法、调查法、媒体教学法、网络浏览法、参观法等。一是充分利用当地雕塑资源，选择多样的教学组织形式，组织学生深入生活，现场感受雕塑艺术的魅力；二是通过间接的方法，即通过多媒体网络资源，以对图片的亲身

6、体验来达到欣赏的效果，这样也有利于自学能力的养成。雕塑是一门三维视觉实体空间艺术，造型直观、立体，同时又是一门情感艺术，情感表达真切。雕塑材料本身不会打动人，但艺术家一旦把自己的情感注入雕塑材料里，作品便具有了切实的情感。雕塑作品具有特定的思想内容，一尊塑像或一幅巨制浮雕都会呈现出独有的格调。雕塑的实体性为审美欣赏提供了更为有利的因素，即欣赏的直观性。面对作品，身临其境，完全不需要任何语言的阐释，仅凭作品的感知因素，便能够让人永久难忘，达到育人的目87爱以讯，青研充的。这就是人们常说的“潜移默化”作用。这第一感受往往是作品呈现出的本质，通常表现为作品风格。

7、任何艺术作品都以一种完美的风格形式存在，这种风格就是作品表面各个造型要素相互融合而形成的完美境界。这些审美享受都是靠直观参与而得来的。多种形式的教学，活跃了课堂，调动了学生的积极性，激发了学习兴趣。雕塑作品直觉感知审美特点非常明显，如作品《拉奥孔》的动态美，《日日夜夜》的静态美、纯洁美、工艺美与材质美，等等。这些雕塑作品既让观者感受到作品的特质美，又引领他们去主动深思作品的造型语言及表现内容，深层次的挖掘作品的象征意义及时代历史特点，从而保证了欣赏的趣味性、时效性。高职院校雕塑欣赏课堂教学还要根据学科知识体系特点采取归纳分析法。只有归纳法才能让学生在较短时

8、间内把知识系统化。雕塑与其他艺术门类相比较，更多地体现了其历史延续