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时间：2020-04-15
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1、案例：学习动力不足原文：小明给班级心理委员学了一封信：上大学后，自由支配的时间比较多，但却变得比较懒散，学习没有什么动力，不想学。每天起床不知道应该干什么，除了有时候去上课，其余大部分时间是在宿舍里睡觉、玩游戏，感觉很无聊，也很空虚。目录理想与现实的差异及分析问卷展示法和结论改变的方及分析行为列举理想的大学现实的大学不会做1上课睡觉不想学拖延作业拖延，上课迟到，晚睡晚起，上课瞌睡。上网入迷放不下手中的电子设备，以至延误学业
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