复件《詹天佑》教学课件2.ppt

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1、詹天佑学习目标我知道（1）了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。（2）了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。（3）背诵第4自然段。自学提示:（1）詹天佑在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说、怎样做的，为什么能这样做？（2）在开凿隧道的过程中遇到什么困难，他是如何克服的？（3）在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？自读课文第四自然段，我会自学批注：”1.詹天佑在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说的用横线画“——”，怎样做的用虚线画“-------”，怎么想的用波浪线画“~~~~”，你从哪个词句中体会到詹天佑的什么精神？詹天佑

2、经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。詹天佑小组合作学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。•图１是什么山？此

3、山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？用因为...所以来介绍此山山势高，岩层厚。居庸关图1图2詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。詹天佑同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。•图２是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？图1图2八达岭，此隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。詹天佑决定先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？画出描写人字形线路的句子，结合插图同桌模拟演示并从中体会这样设计的好处。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个

4、在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。齐读最后一段话，联系上下文思考（1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？（2）这段在全文中起什么作用？总结全文，首尾呼应。当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你想说些什么呢？有人说您是一台精密仪器，因为您工作一丝不苟，精益求精；有人说您是一位勇夫，因为您不畏困难，勇往直前；有人说您是一头老牛，因为您亲自定点构图

5、，与工人同甘共苦；有人说您是“超人”，因为您的人字形线路，史无前例；有人说您是一座丰碑，一座永远令全国人骄傲的丰碑——詹天佑我会思考1、请你为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。2、想像一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者，他们在听到京张铁路竣工的消息后，都有会说些什么？会有什么表现？詹天佑开凿隧道施工勘测线路杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑高山深涧悬崖绝壁）受命：设计“人”字形线路提前竣工有力回击严肃认真的工作态度身先士卒的工作作风为国争光的爱国思想勇于创新的智慧才干布置作业1、背诵第四自然段。2、查找有关祖国铁路建设成就的资料，与同学交流。