一、长度时间测量上课.ppt

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1、长度与时间的测量第一节一、创设情境，导入新课1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】1,长度的基本单位是，还有常用单位是，它们之间的关系是，2,测量长度的基本工具是，更精确的测量要用。3，使用刻度尺时要先观察它的。4、成人身高约为m，课桌高约75，自学检查米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米刻度尺游标卡尺、螺旋测微仪零刻度线、量程、分度值1.7cm一、长度的测量。1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是常用的测量工具。在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度(测量需要）,再

2、选择满足测量要求的刻度尺.测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等刻度尺是测量长度的基本工具。常见的长度测量工具（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）常见的长度单位及符号。千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmmdmcmmmμmnm1.长度的单位1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm换算关系：1dm＝0.1m=10-1m1km＝1000m=103m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝

3、0.000000001m=10-9m2、常用长度单位之间的换算1)26.4cm=_______m;2)12.3m=__________nm.复习旧知请换算以下单位:0.26426.4cm=26.4×0.01m=0.264m12.3mm=12.3×106nm=1.23×107nm1.23×10103)2h=__________ms7.2×1062h=7.2×106ms=7.2×107ms5，时间的基本单位是，常用单位还有，它们间的关系是。6，叫误差。误差是避免的，可以误差，但不能误差。减小误差的方法有。7，误差错误

4、，测量错误是，是不该发生的，是能够避免的。秒（s）小时(h)、分钟(min)1h=60min=3600s测量值与真实值之间的差异不可减小消灭多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法不是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度(测量需要）,再选择满足测量要求的刻度尺.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺

5、有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√会读：２.７８cm读数时，记录测量结果要估读到分度值的下一位.会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。数字部分包括准确值与一位估读值。２.７8cm准确值估读值单位例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.卷尺卡尺测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）１、测

6、量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，有估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确。３、环境温度、湿度变化。4、误差3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消灭,只能尽量的减小。2.减小误差的办法：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的①多次测量取平均值②使用精密的测量工具③改进测量方法哪个使用方法正确？练习用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘

7、米D、7.8厘米B练习木块A的长度是_______厘米2.35练习2.4木块A的长度是_________厘米练习练习木块长m.0.0165有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练习1mm1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μs＝10-6s1光年＝9.4608×1015m二、时间的测量注意：光年是长

8、度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算日晷(guǐ)沙漏摆钟石英钟原子钟三、测量长度的特殊方法辅助工具适于测圆、球的直径圆柱体的直径和圆锥体的高配合法测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法1、现给你一长纸条，一根细线、大头针、一个茶杯，一直尺，请你选用合适的器材测出茶杯口的周长3、如图，一下端是圆柱体，上端不规