思想政治教育软实力硬实力的分析与运用

《思想政治教育软实力硬实力的分析与运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2010年第5期广西教育学院学报NO．5，2010(总第109期)GUANGXlJIAOYUXUEYUANXUEBAO(SerialNO．109)思想政治教育软实力硬实力的分析与运用张彦(中山大学教育学院广东广州邮编：510275)摘要：思想政治教育的软实力与硬实力不是简单移植哈佛大学教授约瑟夫·奈所提出的软实力概念和相关研究，而是关照和诠释思想政治教育的功能与地位、有效性与实效}生以及如何使思想政治教育真正“有为”、“有位”的新视角。关键词：思想政治教育软实力硬实力中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1006—9410(2010)05—0

2、113一O5近年来，中共中央关于进一步加强与改进大重视角对软实力硬实力问题作多维度、多领域的学生思想政治教育，以增强思想政治教育的针对研究与拓展。对于思想政治教育而言，计算投入与性、实效性、吸引力、感染力的高屋建瓴的宏观指产出，低效性问题确实是一个困扰思想政治教育导，核心和关键就在于如何增强与提升思想政治的老大难问题，要使人们真正重视思想政治教育，教育的有效性、实效性，以促进大学生全面发展，而不是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，引领社会和谐发展。我们可以换一个视角来思考从内心深处接受思想政治教育，而不是反感或者和分析这一问题，哈佛大学教授约

3、瑟夫·奈在上个抗拒，并把思想政治教育作为一种内在的需要而世纪90年代所进行的软实力硬实力研究就是一不是外在的强制，这些都需要思想政治教育用实种新思路。力来说话，而将思想政治教育的实力作出划分、进行研究和开发就成为必然的要求。1．软实力(SOFTPOWER)——哈佛大学教授约瑟夫·奈的启示2．思想政治教育软实力硬实力的划分20世纪90年代初，哈佛大学教授约瑟夫·奈软实力相对于硬实力，那么什么是软实力?什首创“软实力”(SoftPower)这一概念来分析一个么是硬实力?如何对两者进行划分?这是一个首要国家的综合实力，他将一国的综合国力分为硬实和关键的问

4、题。约瑟夫·奈在提出软实力概念的同力与软实力两种形态。硬实力(HARDPOWER)是时，按照一定的方式和标准划分了综合国力中的指支配陛实力，包括基本资源(如土地面积、人口、软实力与硬实力。另一位美国学者克莱因在20世自然资源)、军事力量、经济力量和科技力量等；软纪70年代提出了有名的“国力方程”，把“战略目实力(S0兀、P0wER)则分为国家的凝聚力、文化被标”与“国民意志”作为衡量国力的重要组成部分。普遍认同的程度和参与国际机构的程度等。自从无论是“战略目标”还是“国民意志”，都是极其复约瑟夫·奈提出软实力的概念后，国家的软实力和杂的无形因素，难

5、以用静态标准来衡量，可称为软硬实力的运用问题在世界上引起了广泛的关注和实力，此外，美国学者斯拜克曼把民族同质性、社讨论，也从此启动了“软实力”研究与应用的潮流。会综合程度、政治稳定性、国民士气都视为软力软实力与硬实力虽然首先发端于对综合国力量。比较和借鉴关于软实力硬实力的已有研究，再的研究，但其实并不局限于这一领域，可以运用多借用电脑的软件硬件作比喻，我们可以得知：电脑一113—中有硬件和软件之分，硬件是构成电脑机器的各到经济建设以后，全党要研究如何适应新的条件，个物理组件，它只具有元部件的意义；软件是控制加强党的思想工作，防止埋头经济工作，忽视思

6、想电脑机器的灵魂，它具有功能意义。软件的功能性工作的倾向”(《邓小平文选》第3卷，人民出版社作用把各部分硬件联结成为一个有机整体，使之1993年版，第48页)，并强调“一定要把思想政治按照人的目的发挥特定功能。硬件是看得见、摸得工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放着的物理因素，软件则是看不见、也摸不到的功能松”(《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年因素，或者说是一种思想性的东西。因此，软实力版，第342页)。第三代领导集体的核心江泽民指类似于电脑中的软件特质及功能，而硬实力则接出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工近电脑中硬件的

7、属性与功能。作的生命线，是团结全党和全国人民实现党和国同样的道理，思想政治教育的整体实力包括家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国软实力与硬实力两个部分，整体实力的强弱则取家的重要政治优势”(江泽民《在中央思想政治工决于软实力硬实力的结构关系。我们可以按照以作会议上的重要讲话)2000年6月28日)。胡总下的思路来划分思想政治教育的软实力与硬实书记指出：培养什么人、如何培养人，是我国社会力：主义教育事业发展中必须解决好的根本问题，并从形状来看，思想政治教育的软实力是无形提出“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的，看不见，摸不着，而思想政治

8、教育的硬实力则的理念。党的高度重视给予思想政治教育明确的是有形的，看得见，摸得着。从状态来说，思想政治定位与地位，是做好思