培养审美的眼睛-鉴赏意义.pptx

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1、培养审美的眼睛——美术鉴赏分类及意义生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹(法国1840-1917）美术鉴赏：运用我们的视觉感知、视觉经验和相应的知识对美术作品进行归类、分析、判断、联想和评价，从而获得什么享受。鉴赏手段、基础目的那么，怎样鉴赏美术作品呢？《蒙娜丽莎》达·芬奇（意大利）《星月夜》梵·高（荷兰）美术作品是如何分门别类的？根据其艺术门类划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影六大门类。《清明上河图》北宋-张择端《大卫》意大利---米开朗基罗美术鉴赏的意义美术的价值美术的社会功能美术的价值（1）人文价值，美术作为艺术的重要形式，它的最终指向是美，美是人类的最高境

2、界和追求，他是超越了任何国家、民族、政党、宗教之上的对全人类利益的关怀和维护。美术教育在于培养人的灵性捂性和创造性，在于培养人的审美素养。审美素养和创造素质是一个人素质最重要的标志。（2）创造价值，艺术创造一个国家一个民族独一无而创造力的标志。特别是现代艺术发展与现代科技紧密联系创在了辉煌的成果，英美日德等发达国家再上世纪五十年代设立的艺术科学院，取得了卓越的成果，如日本的动漫产业，美国的电影业。这些行性产业融合了文学、音乐、美术、声学、光学、电学成为最有竞争里的综合艺术。2、美术的社会功能：（1）认识功能：通过美术作品认识不同历史时期、不同时代、不同国家的历史、文化、人物、生活、

3、生产风俗人情。（2）教育功能：通过作品的主题内容，是人的思想情感得到升华和提高，从而形成热爱自然、热爱生命、积极热情锐意进去得人生态度。（3）审美功能：通过美术作品鉴赏提高人们对没的事物，美的形式的辨别力、敏感性、感受力。是我们主动的认识美、保护美、创造美。人类悲剧的诞生都是因为我们失去了审美判断力造成的。因此美术鉴赏能力，不仅是一个学生具备的，他是一个民族应该具备的，也是全人类应该具备的