【课件】倍的认识.pptx

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1、倍的认识倍的认识谁来找一找关于萝卜的数学信息？倍的认识二、探究新知有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。小朋友们，请你跟你的同桌互相讨论讨论，用手中的小棒代替萝卜，想一想红萝卜是胡萝卜的几倍呢？小朋友们，我又给你们拿来了两根红萝卜！小朋友们，你们知道此时红萝卜是胡萝卜的几倍吗？圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。55那你们能用圈一圈的方法找到白萝卜和胡萝卜间的倍数关系吗？同学们，刚才我们是用什么方法找到红萝卜与胡萝卜的倍数关系的？的根数圈一圈，有（）个3根，是的（）倍。33我又拿来一根胡萝卜我们吃掉了一根白萝卜！聪明的小朋友们，此时白萝卜的根数是胡萝卜根数的几倍？说一说你是怎样想的

2、？苹果的个数是桃子的3倍。二、知识拓展请用“是的倍”说一句话。苹果的个数是桃子的2倍。都是6个苹果，都是跟桃子比较，为什么一会是3倍，一会是2倍？第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第二行摆：第一行摆：第一行的4倍第二行摆4个5根，一共是20根。想一想，摆一摆想一想，摆一摆第一行摆：第二行摆：第二行是第一行的几倍？谁能帮帮我？我发现第二行的根数不是第一行根数的整倍数，我该怎么办？三、知识运用的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34（一）圈一圈，做一做.第一关的朵数是的（）倍。粉花：黄花:有几个这么多？（二）圈一圈，填一填第二关▲▲▲●●●●●●●的个数是▲的（）倍第三关2的个数

3、是　的（　）倍5第四关除了大屏幕上的，你还能再用苹果和桃子再举例吗？四、拍手游戏（1）老师拍3下，学生拍手的下数是老师的1倍。（2）老师拍2下，学生拍手的下数是老师的2倍。（3）老师拍2下，学生拍手的下数是老师的3倍。游戏要求：①注意停顿。②注意思考拍的次数。五、生活中的倍数关系同学们，今天我们认识的倍，就在我们身边，你找到它了吗？谁来说一说？小朋友们，今天你有什么收获？六、课堂小结作业布置1、课后练习十一的第1、2题再见！