新形势下如何做好临床护理管理工作

新形势下如何做好临床护理管理工作

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1、医学信息2o10年6月第23卷第6期临床护理新形势下如何做好临床护理管理工作李春红【中图分类号]R473【文献标识码】B【文章编号]1006—1959(2010l06—0197—01当今已经进入了一个飞速发展的时代,医疗竞争更是面临严峻的形此,医院必须坚持以人为本的服务理念,一切从病人的需要出发,想病人势。那种苦干加蛮干、说教加命令的时代一去不返了。护理管理者应该所想,急病人所急,变“要我服务”为“我要服务”,变“病人等我”为“我迎变革观念,树立新型的以人为本的管理理念,满足新形势下的护理管理病人”。具

2、体举措:需求。作为一名临床护士长,我想根据自己多年的工作体会,谈谈对护3.1转变护理人员的服务观念。首先在医疗过程中要求医护人员理管理的粗浅认识。要不断进行换位思考,充分理解病人的痛苦及期望,使人性化服务的经1抓住护士的心营理念深刻地融人人心,统一护理人员的思想认识,破除陈旧的、传统的管理工作的根本问题在于做好人的工作,人的主观能动性发挥得越思想观念,使人性化服务成为每一个员工的自觉行为,而不是外在约束。好,管理的客观效益也越高。现代医院管理理念认为:只有满意的职工3.2要求主动沟通,主动关心,主动服务

3、。护患沟通是人性化服务才有满意的病人,只有忠实的职工才有忠实的病人。因此,作为护士长中最主要的内容,往往一句温暖的问候、一个关爱的眼神、一个温柔的动应重视对护士实行人性化管理,充分调动护士的积极性、主动性、创造作、一个得体的抚摸可起到药物无法替代的作用因为病人是一个特殊性,构建一种轻松、和谐、团结向上的人文氛围,增强护理队伍的向心力的群体,比健康人的心理和情感更为脆弱,需要比正常人更多的关怀。与凝聚力,稳定护理队伍,这是做好一切护理工作的基础。具体做法:所以医护人员要主动与病人沟通,以了解病人的家庭情况

4、、生活习惯和1.1尊重护士:在管理过程中护理管理者应经常提醒自己摒弃不心理状况。善于发现病人存在的问题并及时加以解决。科学的管理方式,尊重护士,对护士偶尔出现的工作失误,非万不得已,.3.3尊重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私。这是开展人性不当众批评,应选择适当的场合进行批评教育。对业务技术不全面的护化服务的核心内容,也是护理工作的要求。在病人人院时护理人员应起士给予人文关怀,安排业务技术好的护士耐心指导。在排班上,给护士立接诊,主动问好,介绍自己的名字、住院环境及设施,礼貌地称呼病人。一定的自主权,

5、让护士长与护士共同制定工作时间安排表。遇有特殊情在检查、治疗、护理时不直呼病人的姓名或床号,应尊称病人的姓名和职况,在征得护士长同意的前提下,护士可自行换班,尽量满足护士在学务,并遮盖病人身体的隐私部位,减少暴露,护理危重病人时更应注意这习、生活等方面对时间的合理要求。同时,倡导全院护士尊老爱幼、互谅一点,病人个人尊严不能因生命活动力降低而递减,护理工作者有责任互让、团结协作、构建和谐友爱的同事关系。帮助病人。大小便及一些特殊部位的检查,应用屏风遮挡或安装吊帘,1.2主动关心、谈心送温暖:护理管理者应有

6、博大的胸怀和宽厚的使病人处于相对封闭的空间。心,时刻把护士的疾苦、冷暖挂在心上,并做到护士生病时看望、生日给3.4在制定制度时充分体现以病人为中心的思想。考虑病人方便予祝福、有困难时帮助,同时,经常组织有益的活动,适时聚餐,适当外出不方便,病人接受不接受,病人满意不满意;在具体执行时充分尊重和理旅游,让其充分感受到医院的温情。护士大部分是女同志,来自工作及解病人的需求,视病人为亲人,经常开展“假如我是一名病人”的活动。家庭、社会、孩子等方面的压力使她们倍感生活的艰辛。作为护士长,应4自我形象管理该理解、

7、体察她们的苦衷,要经常抽时间和她们在一起交谈、沟通,互相4.1加强业务学习,作全科业务技术尖子:作为护士长,自身硬才倾吐心中的烦闷,多给她们以同情以及力所能及的帮助,使她们信任、尊能带好兵。首先,护士长要加强学习,熟练掌握本科室的常规操作技术,重你。对科室的所有护理工作要了如指掌,能胜任各类危重病人的抢救和各种1.3善于运用激励方法:在新世纪,评价一个成功的管理者,看其技术难题的处理。这就要求护士长在工作中作有心人,要多干、多练,多群体潜能的发挥比其个人的肯干更重要,看其群体的效能比其个人的工观察、多思

8、考,并不断总结、创新。作效率更有价值。一个管理者无论怎样其能力是有限的,若能调动每一4.2以身作则身先士卒起表率作用。“己不正不能正人”,“喊破嗓个人的最大积极性,才能发挥出最大的效能。护士长应该了解每一个护子,不如做出样子”管理者应严以律己,以身作则,正确对待自己拥有的士的特长和个性,认可他们的能力。在工作安排上根据其特长使其能发职位和权力。谦虚谨慎,克己奉公,恪守职责。要求护士做到的,自己首挥最大的潜能,同时多鼓励他们,批评讲究艺术。在

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