如何做好护理临床带教.ppt

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1、如何做好临床实习带教工作护士的成长护生实习生护士护理专家成长为护士的必经之路培养独立工作能力的平台学校教育的延伸理论与实践结合的纽带临床教学学校:储备期专业教育医院:临床前期—临床教学医院:成长期继续教育内容目录1243临床教师职责如何做好临床带教工作临床实习带教概述临床带教面临的问题（一）临床实习分类（二）临床实习的管理组织（三）临床实习带教方案（四）临床教学目标一临床实习带教概述临床实习是临床护理教学的重要组成部分，是一个由理论到实践的过程。进行临床教学可以帮助护生将所学到的理论知识与有关诊断、治疗及护理操作技能相结合。护理是一门

2、实践性较强的经验科学，护理工作的对象主要是患者，护生只有通过在病床边经过反复多次的实践，才可以掌握护理技能。所以，临床实习与带教的管理是医院教学管理的重点。2021/7/27（一）临床实习分类1、临床见习临床见习是护生的课间实验性教学，护生在教师的指导下到医院的病房和相关科室，进行观察及学习，通过熟悉医院的环境，观察临床老师的操作，获得初步的感性知识，巩固理论知识，加深对所学知识的理解。依据见习的时间不同，可分为零星课间见习和集中短期见习两种。2021/7/27（一）临床实习分类零星课间见习指的是护生每周有一定时间在医院见习，护生能带着

3、问题学习，可培养较强的动手能力，效果较好。零星课间见习集中短期见习集中见习多安排在“基础护理”理论课程学完之后，具有连贯性，是较为实际的一种见习方式。但是大多数中等专业护士学校没有自己的临床教学医院，所以，一般安排短期的集中见习。（一）临床实习分类2、临床实习是按照学校培养计划和教学计划，到医院的各科室轮转、实习。中专生侧重于临床护理实践能力的培养，大专生在中专的基础上，侧重于急救护理、专科护理、整体护理教学、管理能力的培养，本科生在大专的基础上，侧重于护理教学、科研、管理等能力培养。2021/7/27（二）临床实习的管理组织1、护理部

4、的组织护理临床教学管理直接由护理部组织领导，可设专职或兼职的护理管理干部，负责临床实习工作。建立教学管理组织，制定相应的制度。管理中要转变教育的思想和观念，在“教”“学”“管”三方面建立适应现代临床教学的体制，以教师为主导，以学生为主体，以管理为基础，充分发挥学生的能动性和学习的积极性，注重能力素质的培养。2021/7/27（二）临床实习的管理组织2、科室教学组通常由护士长或教学组长负责教学安排。依据实习大纲内容要求、时间分配、考核评估等严格执行计划，对基础护理操作及专科操作进行床旁示教，每周安排业务讲课，每月安排护理病例讨论，检查带教

5、老师的教学情况，并指导护生填好实习手册，做好实习笔记，写好实习评估。2021/7/27（三）临床实习带教方案01合理安排教学02成立科室带教小组03选择带教老师（三）临床实习带教方案1、合理安排教学护理部依照实习计划和学员人数，把护生分成若干小组，分科实习教学。（1）合理安排科室：保证主要科室如内儿科、外科、妇产科、手术室、门急诊等科室均要轮转学习。（2）合理安排时间：护理部依据各科室的病种和工作量，合理安排时间，让护生有充分见识、观摩和操作机会；护士长要按照基础护理工作、治疗量、危重患者的护理等，合理安排班次，保证实习质量。2021/

6、7/27（三）临床实习带教方案（3）合理安排业务讲课和查房：积极为护生提供良好的学习机会，护理部组织有关理论知识和专业讲座，科室安排的讲课每月可4-6次。（4）合理安排操作示范与训练：带教老师对每批实习护生均要进行操作示范，护生实习完后由带教老师进行出科操作考试并登记，作为实习成绩的考核内容之一。总之，教学的安排要注意知识的综合性，实践的全面性，方法的多样性。2021/7/27（三）临床实习带教方案（5）行为要求：着装符合要求，举止得体。工作中能及时发现、了解护生的心里变化，善于诱导及沟通，消除护生的紧张情绪。各科认真选择带教老师后，护

7、理部对带教老师应进行上岗前培训，明确带教的责任与任务，对其教学能力和行为能力进行综合培训。2021/7/27（三）临床实习带教方案2、成立科室带教小组科室带教小组由护士长、带教组长和带教老师组成。护士长负责科室实习带教的质量检查和管理，带教组长协助护士长管理科室的实习带教工作，并负责组织的带教老师为在科室实习护生讲课、组织出科考核、征求教学双方的意见，带教组长一般是带教老师中带教经验最为丰富者或学历最高者，可由科室评选产生，也可由护士长指定。2021/7/27（三）临床实习带教方案二临床教师的职责2021/7/27二、临床教师的职责1、

8、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，并定期总结，不断改进带教工作。2、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。并不断钻研业务