如何做好临床带教老师.ppt

《如何做好临床带教老师.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、如何做好临床带教老师汇报人：代用名一、如何选拔带教老师二、带教老师的素质三、创建新型师生关系四、适宜的带教方式和方法课题内容一、如何选择带教老师热爱律己热心精通奉献二、带教老师的素质稳定的心理素质，良好的职业态度扎实的理论知识，过硬的护理技能强烈的法律意识，高度的风险意识适度的人文关怀，出色的沟通能力三、创建新型师生关系尊重学生以智育人无言身教以情感人自主管理以理服人转化后进以爱待人有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的知识和技能1、尊重学生、以智育人良好的“师德”会潜移默化地影响到每一个实习生带教老师必须给他们树立榜样，严格要求自己，处处为人师表2、言传身教以情感人3、“五说

2、话”自主管理模式发扬民主，让学生说话丰富形式，让座谈会说话畅所欲言，让实习日记说话解决问题，让谈心说话4、以情感人、以理服人多一份鼓励，少一份批评多一份热情，少一份冷漠多一份理解，少一份指责严而有度，严而有理严中有信，严中有爱5、转化后进、以爱待人每个人都有自己的个性和优点积极挖掘优点，充分鼓励，主动关心激发了他们的上进心使他们主动地接受教育并努力学习取得他们的尊敬和信任四、适宜的带教方式与方法制定带教计划基础能力的培养临床技能的培养整体护理能力的培养以教师为主导，学生为主体的原则根据临床教学目标制定切实可行的教学方案，明确实习方向01带教方法多样化启发式教学例：上消化道大出血患

3、者的急救？可以启发性思考：患者取什么体位？为什么要采用这种体位？出血量的评估？失血性休克的观察要点？使他们掌握急救基础理论的同时，也可以深刻的记忆抢救时的模拟情景！注重个性化，因材施教02能力稍差的学生或护士带教中带教老师要注重和他们交流善于发现其长处和找出工作中的不足带教过程要循序渐进，不能过急经常进行鼓励，帮助他们提高工作能力注重个性化，因材施教以利于调动他们实习的积极性03尊重爱护学生尊重爱护学生当批评不可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和策略。寓批评与肯定和建立中，严禁在患者面前指责他们的错误！教育成果的秘诀在于尊重学生----爱默生对临床老师的建议04要全面、充分了解学

4、生带教过程中重视学生能力的培养以人为本注重学生的情绪反应“童心”常驻对老师的建议老师们值得注意的问题尊重、爱护学生询问他们的感受做什么都把他们带上重复劳动需要全民参与肯定他们的成绩学生们最反感老师的举动让学生给她买饭买东西夜班自己睡觉却让学生守夜的指使学生干着干那，不管人家手里有没有事情做，就直接大呼小叫的只会差遣学生做事，但总不教学生知识的实习了好长时间还是记不住学生姓名，都叫妹妹，同学的一些错误，明明是她做的，却诬赖学生的批评学生不顾场合的寄语很赞同一位老师的话：“学习也是相互的在我的眼中没有老师和学生之分，作为带教老师的我，我觉得我们只是临床经验比你们足一些，我愿意把我所知

5、道的全部教会给你们，主要是要多学多问，老师虽然不是万能的，但是当我们遇到迷惑时我们可以共同查资料一起解决一起学习，只有师生不断的努力，大家才能共同的进步、护理这个神圣的职业才能真正壮大。”寄语护理教学不仅是培养护理人才的过程也是护理人员自身素质和能力提升的过程非常感谢您的聆听老师们辛苦啦！