《金属的化学性质》PPT课件.pptx

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1、新课标人教版必修一第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第二课时）K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb常温易氧化常温能氧化(形成保护膜)常温、干燥空气不易氧化H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au加热时能反应不能反应金属的还原性逐渐减弱金属与氧气反应金属与酸KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu置换出酸中的氢金属的还原性能置换不能置换金属的还原性逐渐减弱人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，这说明这几种金属与热水是不反应的，是不是所有金属都不与水反应呢？金属活动性顺序表K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）、Cu、

2、Hg、Ag、Pt、Au探究金属与水的反应一、金属与水的反应1、对比铝、镁、钠与水的反应分组实验，观察并记录实验现象观察的顺序：现象产生的顺序；反应中固体、液体、气体物质的变化；色、味、态、声、热铝、镁与水钠与水钠与水反应镁与水反应铝与水反应观察体验结论镁与冷水不反应，水加热煮沸后镁能与水反应，产生气体，滴加酚酞后，溶液变为红色铝与冷水不反应，水加热煮沸后现象也不明显，滴加酚酞后，溶液变化不太明显钠易与水反应，镁可与沸水反应，铝与水反应困难，都生成碱，放出气体金属钠浮在水面，在水面上迅速游动，熔成小球，嘶嘶作响，逐渐变小，最后消失，加有酚酞的水变成红色。金属的活泼性：Na>Mg>A

3、l如何解释钠与水反应的实验现象？思考与交流：现象解释浮游熔响红密度小，比水小反应产生气体反应放热，钠的熔点低（比水的沸点低）反应剧烈生成碱性溶液试写出反应的化学方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑金属与水反应产生的气体可能是什么？如何验证？金属与水反应小结KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu与水反应金属的还原性常温剧烈反应加热时能反应不能反应金属的还原性逐渐减弱四、金属铝的特殊性质铝与盐酸铝与氢氧化钠对比实验在2支小试管中分别加入3mL盐酸和3mLNaOH溶液，再分别加入一小段铝片。观察实验现象现象反应方程式反应剧

4、烈，有气泡产生，铝片逐渐溶解，试管壁变热2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑四、金属铝的特殊性质酸、碱还有盐可直接侵蚀铝的保护膜以及铝制品本身，因此铝制餐具不宜用来蒸煮或长期存放酸性、碱性或咸的食物。研究小组学习成果汇报铝元素与健康金属的化学性质KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu非常活泼较活泼不活泼金属的活泼性逐渐减弱金属在化学反应中通常________电子，体现_______性，是做___________剂。失还原还原提升训练1、称取两份铝粉，第一份加入足量的盐酸，第二份加入足量的烧碱。若同温同压下

5、放出相同体积的气体，则两份铝粉的质量比为A．1:1B．2:3C．3:2D．1:6A2.向CuSO4的溶液中投入一小块金属钠，可观察到的现象是A、有较多的铜析出B、有气体产生C、有蓝色沉淀产生D、有白色沉淀产生BC假如你是消防员，在处理金属钠着火时有哪些注意事项？假如你是实验老师，你告诉你的学生在使用金属钠要注意哪些问题？假如你是化工厂的厂长，你会制定哪些制度来确保钠保存和使用时的安全？科学探究铁不能与冷、热水反应，但能否与水蒸气反应？请设计一套简单的实验装置，使还原铁粉与水蒸气反应。这套装置应包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、检验产生的气体等部分。1、如果提供给你3支试管、水槽、

6、蒸发皿、胶塞、导管、酒精喷灯及其他必要的仪器和物品，画出你设计的装置图。2、任选一种方案进行实验，并记录实验现象。3、小结并在小组间交流探究活动的收获。谢谢深化探究：钠作为活泼金属，能否置换出硫酸铜中的铜单质？探究实验：取一小块金属钠，用滤纸吸干煤油，投入硫酸铜溶液，观察现象。【观察与体验】钠浮于液面，四处游动，熔成小球，嘶嘶作响，溶液中产生蓝色沉淀。【反应原理】2Na+2H2O=2NaOH+H2↑CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4总2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑