2014下期第三次月考写作讲评.pptx

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1、—表格类作文Commentsonacompositiononaform写作讲评写作要求1.只能用5个句子表达全部内容；2.开头和结尾已给出，不计入总句数。评分标准句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。Boysandgirls，NowIwouldliketotellyouhowIlearnEnglishwriting._____________________________________________________That’sall.Thankyou.时间分配题型题量赋分时间（分钟）基础写作11510基础写作的命题特点：考生按所

2、给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。简而言之，考查考生整理信息和组词造句成文的能力。一、审题体裁（内容）------时态------人称------发言稿一般现在时这条主线（介绍你的英语写作方法和心得）第一人称写作设计思路信息处理组词造句连句成篇如何整理信息？切记：动笔前，一定要认真分析要点，理解要点要表达的含义，不能遗漏要点，跑题偏题。①要背诵范文，这样可以运用英语思维进行模仿性写作；②要多阅读英文文章，这样可以吸收语言材料；③要听英文广播，这样可以提高听力水平；④要学习语法，这样可以正确表达；

3、⑤要多写日记，这样可以在练中学；⑥要多练习口语，这样可以提高口头技能；⑦要参考别人的作文，这样可以取长补短。二、整合信息。拆分和整合五个信息句｛1、背诵范文运用英语思维，进行模仿性写作2、多阅读英文文章吸取语言材料①多听英文广播提高听力水平3、②学习语法正确表达③多练习口语提高口头表达能力4、多写日记提高遣词造句的能力5、参考他人的习作取长补短Aproperorganization1.我经常背诵范文，使自己在模仿写作时用英语思维思考。2.我也喜欢广泛读英文文章使自己尽可能多的吸取语言材料。3.为使别人明白，我觉得多听英文广播，学习好语法和

4、多说英语也很重要。4.我还坚持写日记，通过“写”这种方式来提高写作。5.我还经常参考他人的写作从中取长补短。根据写作内容要求，合理划分所给信息点并组织成五个句子,确保内容完整性，逻辑性。1、①背诵范文②运用英语思维③进行模仿性写作如何组词造句？reciteEnglisharticlesthinkinEnglishimitateEnglishwriting我经常背诵范文，使自己在模仿写作时用英语思维思考。IoftenrecitegoodEnglisharticles，whichhelpsmethinkinEnglishwhenIimitat

5、eEnglishwriting.2、①多阅读英文文章②吸取语言材料readEnglisharticlestakeinlanguagematerials我也喜欢广泛读英文文章使自己尽可能多的吸取语言材料。IalsoreadEnglisharticleswidelysothatIcantakeinasmanylanguagematerialsaspossible.①多听英文广播提高听力水平3、②学习语法正确表达③多练习口语提高口头表达能力listentotheradiolearnaboutsomegrammarexpressoneselfco

6、rrectlypracticespeakingEnglish/makeoneselfunderstood为使别人明白/正确地表达自己，我觉得多听英文广播，学习好语法和多说英语也很重要。Inordertoexpressmyselfcorrectly/makemyselfunderstood，Ithinkitisimportanttolearnaboutsomegrammars，listentotheradioandpracticespeakingEnglishalot.4、①多写日记②在做中学keepdiaryeverydaylearnby

7、writing.我还坚持写日记，通过“写”这种方式来提高写作。IkeepadiaryeverydaysothatIcanlearnbywriting.5、①参考他人的习作②取长补短refertoother’sarticlesovercomeone'sweaknessesbyacquiringother'sstrongpointswhatIneedandwhatIcanlearnfrom我还经常参考他人的写作，从中取长补短。Ioftenrefertoothers’articlestoknowwhatIneedandwhatIcanlearn

8、fromothers.Boysandgirls，NowIwouldliketotellyouhowIlearnEnglishwriting.____________，Ioftenreciteg