观舞记公开课.ppt

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1、印度舞欣赏欢迎进入我们的课堂！执教人：陈守明执教班级：七年级1班2008.4.7请你用几句话来描述所看到的舞蹈或感受。欣赏婆罗多舞观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册（1900—1999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。走进印度舞印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。如果用一个词来形容印

2、度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。1、请用一句话来概括本文的主要内容。2、你能用文中的一个词概括出她们的舞蹈的美吗？在哪些语段加以具体生动的描绘?初读感知1.课文从哪些方面表现

3、卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？品读感悟2.诵读你认为：①最贴切的词语；②最妙的修辞；③最美的句式；④最细致的观察。（生可进行个性品读:找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中。）飞动的美形体服饰神态飞动之美品读感悟2.诵读你认为：①最贴切的词语；②最妙的修辞；③最美的句式；④最细致的观察。写“蛇舞”：.的..，.的..：一阵一阵的柔韧的..，从，一直..！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；她用她的长眉，妙目，手指，

4、腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转……肩颈轻摇微颤蠕动右手的指尖左手的指尖传到美妙的动词、句式修饰性的词语()的哀愁()的喜乐()的娇羞()的盛怒()的梳妆()的弦响()的四肢五官()的诗歌故事无限低回婉转细腻妥帖灵活熟练无边优美叱咤风云铮铮“轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿”“她是一只雏凤”……“假如……假如……假如……假如……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句比

5、喻排比引用合作交流让我们共同努力，在小组内讨论自己预习时碰上的难题，集体交流。（教师预设问题）延伸提高观看杨丽萍舞蹈片段，用你的妙笔记录下你心灵的火花！2、文中大量运用比喻等修辞方法，请你至少运用其中一种进行写作。1、文章第17自然段连用六个“忽而”构成细致描写卡拉玛的动作和神态，请你仿照这样的句式进行写作。要求示例：一只美丽的孔雀翩翩起舞，纤细的手指惟妙惟肖地展示雀头的灵动，舒展的舞裙随风飘逸出孔雀开屏的绚丽，时而（），时而（），时而（）。总结存储请用一句话来概括学习本文的感受。语言美表现舞蹈美形体服饰神态飞动之美板书

6、作业1.积累古诗文中描写歌舞的佳句如：白居易的长诗《琵琶行》中描写音乐的诗句。2.以“春天的小雨”、“春天的轻风”或其它的自然景物为内容，写几段文字。要求上下文间意思连贯，文句通顺，有一定的诗情画意。让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术——就在你我身边！谢谢！