扇形统计图改[1].ppt

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1、扇形统计图授课人：肖知洁我们学过了哪几种统计图？条形统计图折线统计图扇形统计图什么样子的？你看到了什么？从条形统计图中，我们可以清楚的看出同学们喜欢每种运动项目的人数。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，就需要用扇形统计图来表示。这个圆表示全班总人数。喜欢乒乓球的人数占总人数的30%……可以看出各类运动项目人数占总人数的百分之几观察与探索从图上你可以得到什么信息？六（1）班最喜欢的运动项目统计图：跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%六（1）班最喜欢运动项目统计图：探索与发现喜欢每种运动项目的人数

2、，各占全班人数的百分之几？他们是怎样计算出来的？说说看。六（1）班最喜欢运动项目统计图：跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%根据图中的信息，你还能提出哪些相关的数学问题？说一说每天喝一袋250克牛奶，能补充营养成分各多少克？生活中的扇形统计图我国陆地地形分布情况统计图某地区少数民族居住情况统计图一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图。52%鸡30%鸭鹅18%第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图金牌50.8%银牌27%铜牌22.2%知识回顾从条形统计图中，我们可以清楚地看出各种数量的多少。从折线统计图中，我们不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还可以看出某种

3、数量增减变化的情况。从扇形统计图中，可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。解决问题1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（　　）%。黄瓜的千克数是西红柿的（　　）%。其中，茄子是32千克，黄瓜是（）千克。40解决问题2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩人数优良及格不及格数学理解小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？女生50%男生50%女生40%男生60%扇形统计图只能看出（），不能看出（）。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校常见的统计图有、、。

4、其中统计图表示数量的多少；统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；统计图仅表示部分和总数的关系。条形统计图折线统计图扇形统计图条形折线扇形灵活运用要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。拓展训练某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　）°。扇形统计图有什么作用？扇形统计图可以清楚的反应出各部分数量同总量之间的关系。你有什么收获？谢谢！