基于框架理论的英语词汇习得优化方案 尹铂淳 邓云华

《基于框架理论的英语词汇习得优化方案 尹铂淳 邓云华》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第１２卷第６期邵阳学院学报（社会科学版）Ｖｏｌ．１２Ｎｏ．６２０１３年１２月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｏｙａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）Ｄｅｃ．２０１３基于框架理论的英语词汇习得优化方案尹铂淳，邓云华（湖南师范大学外国语学院，湖南长沙　４１００８１）摘要：２０世纪６０年代，Ｆｉｌｌｍｏｒｅ将“框架”这一概念引入语言学，框架语言学的诞生为词汇和语法研究提供了一种基于认知的方法。文章在框架理论视域下，提出了三套英语词汇习得优化方案：一是将母语词汇框架与英语词汇框架区分开来；二是尝试建构新的英语词汇框架；三是使用框架理论强化对具有

2、“非常规意义”英语复合词的理解和记忆。关键词：框架理论；英语词汇习得；优化方案中图分类号：Ｈ３１９　文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—１０１２（２０１３）０６—００９３—０４案便显得尤为重要。梁晓波指出，词汇教学是极其一、引言繁琐、枯燥的，是一项任重道远的工作。他提议将词和语法是语言习得过程中最让人疑惑的两认知语言学的最新成果运用于当代大学英语词汇［１］（Ｐ８）［２］个部分，要想学好一种语言必定要兼顾二者。教学之中。陆巧玲认为，语境在词汇教学中的作至于二者孰重孰轻之问题，笔者以为，语法好比一［３］用举足轻重，需要充分利用。骆雁雁借助语块理个拥有槽孔的框架，而词汇

3、则是用以填入槽孔的元论提出了全新的词汇教学模式［４］。汪立荣将框架素，换而言之，没有语法光有词汇，信息的表达便会理论应用于英语词汇教学之中，并认为英语学习者无序杂乱；但倘若没有词汇光有语法，任何信息都在习得过程中能否系统建立英语框架直接决定学传递不了。因此，词汇习得的重要性可见一斑。中［５］习效果的好坏。笔者拟在前贤之基础上，在框架国传统的英语词汇习得法采用的是通过理解和记理论视域下，尝试提出英语词汇习得的优化方案。忆英语单词所对应的汉语意义完成对该单词的学习。这种习得方式最大的弊端在于英语习得者对二、框架理论简介拥有相近汉语意义的英语单词不能很好地进行甄“框架

4、”这个术语频繁见于多个学科之中，但其别和理解，如“ｇｒｏｕｎｄ”和“ｌａｎｄ”，二者的汉语意义定义并不完全相同。２０世纪６０年代，“框架”这一均为“土地”，但它们在以英语为母语的人看来，意概念被引入语言学，框架语言学的诞生为词汇和语义是截然不同的。这种习得方式导致英语习得者［６］（Ｐ２０５）在习得过程中无意识地掺入了母语词汇框架，不仅法研究提供了一种基于认知的研究方法。增大了英语习得者词汇习得的难度，更是让我们Ｆｉｌｌｍｏｒｅ认为“框架”是一个覆盖面很广的术语，能的英语表达难以地道，时时刻刻为母语所影响，如用来涵盖诸如“图式”（ｓｃｈｅｍａ）、“脚本”（ｓｃｒｉ

5、ｐｔ）、Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ。因此，找到一种较好的英语词汇习得方“情景”（ｓｃｅｎａｒｉｏ）、“观念框架”（ｉｄｅａｔｉｏｎａｌｓｃａｆｆｏｌ-收稿日期：２０１３－０８－０３基金项目：国家社科基金项目（０７ＢＹＹ００７）作者简介：尹铂淳（１９８９—），男，湖南邵阳人，湖南师范大学外国语学院硕士研究生。邓云华（１９６４—），女，湖南邵阳人，邵阳学院外语系教授，博士生导师。９３第６期尹铂淳，邓云华：基于框架理论的英语词汇习得优化方案ｄｉｎｇ）、“认知模式”（ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｍｏｄｅｌ）、“民俗理论”的听、说、读、写的能力，更严重的是，过小的词汇量［７］（ｆｏｌｋｔｈ

6、ｅｏｒｙ）等各种认知语言学术语。直接阻塞了交际信息的成功传递。因此，词汇习得“框架”是被经验化和图示化的结果（或称知处在整个英语习得过程中一个极为重要的位置，拥识结构），由概念组成，并长期储存于记忆之中。一有事半功倍的习得方案也显得尤为重要。传统词般来说，一个概念能和人类经验中的某一特定场景汇习得法一般要求英语习得者记忆和理解英语词紧密联系在一起，而此场景必定植根于文化模式之汇所对应的母语意义从而达到学习词汇的效果，无［８］（Ｐ５）中。“框架”借用了完型心理学的两个术论是最近流行的“谐音记忆法”亦或是“联想记忆语———“图形（ｆｉｇｕｒｅ）”和“背景（ｇｒｏｕｎ

7、ｄ）”，在“框法”，从本质上来说，均是如此罢了！这种习得方式架”中，图形是背景中被突显出来的部分。Ｆｉｌｌｍｏｒｅ的优点在于习得者能在短时间内较为迅速地提高指出，词汇代表了人类经验的范畴化，对于这些范自身词汇量，应付相关英语考试；缺点在于习得者畴中的每一个成员，人类以依赖其知识和经验背景对于英语词汇的学习永远需要借助于母语词汇框［７］的启动为基础。简而言之，一些词汇的具体意义架，最明显的例子就是他们很难辨识出母语意义相要被理解就必须理解其背景知识。比如说，要理解近的多个英语单词的异同，因此，在英语写作时，他指关节，我们就必须要依靠“手”框架来理解；要理们不能有效

8、筛选出与当前语境最为匹配