无机推断题框图题的解题思路和技巧.ppt

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1、无机推断题—框图题的解题思路和技巧考试大纲中的示例无机框图题的主要特点解无机框图题的基本思路例题解析特别提醒：根据要求回答示例1示例3示例2例题1例题3例题4例题5例题2例题6例题8例题9例题7内容向导一、考试大纲中的示例[示例1]（P305页第7题，96高考）A、B、C和D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2四种溶液中的一种，现利用另一种溶液X，用如下图所示的方法，即可将它们一一确定。试确定A、B、C、D、X各代表何种溶液。A：_________B：_________C：__________D：__________X：___________命题意图：以酸、碱

2、、盐之间的相互转化知识依托，考查学生根据实验现象推断物质名称的能力。解题思路：由框图知，NaNO3、NaOH、HNO3、Ba(NO3)2分别与X溶液混合，出现两种沉淀。这只能是由NaOH和Ba(NO3)2分别与X混合生成的。因NaNO3和HNO3与任何物质反应也不会有沉淀生成。则B和D为HNO3和NaNO3，A和C为NaOH和Ba(NO3)2(突破口)。NaOH和X反应生成的沉淀——碱，必被HNO3溶解，而不能被NaNO3溶解，所以A为NaOH；D为HNO3，B为NaNO3，那么C为Ba(NO3)2。由C即Ba(NO3)2与X作用生成的沉淀不溶于HNO3知X中含SO42-，结合

3、X与过量A即NaOH作用生成白色沉淀(碱)，可推出X为MgSO4。答案：A：NaOHB:NaNO3C:Ba(NO3)2D:HNO3X:MgSO4[示例2]（P308页第14题，95高考）A、B、C是中学化学中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，甲，乙，是两种单质，这些化合物和单质存在如下关系：据此判断：1、在A、B、C这三种化合物中，必定含有乙元素的是_______________（用A、B、C字母表示）2、单质乙必定是_________（填金属或非金属）其理由是___________。3、单质乙的分子式可能是______则化合物B的分子式是___________。解题思路

4、：甲+乙A（甲乙）甲+BA（甲乙）+C∴B中有乙A+B乙+C  ∴乙在A、B中分别为正价，负价（z为非金属）常见有正价，负价元素：C、N、S  等答案：1、A、B2、非金属，乙化合物可呈正价，负价，所以是非金属。3、乙可能是S或N2B可能是H2S或NH3命题意图：以非金属元素性质、氧化——还原反应知识为依托，考查学生的逻辑推理能力。[示例3]（P310页第17题，2003年试测题）在一定条件下，单质X和单质Y反应，生成化合物Z，Z与水作用可生成气体G和白色沉淀P（如下框图所示），已知气体G与空气之密度比约为1.17单质X单质Y化合物Z气体G沉淀P请填空：⑴组成单质X和Y的元素分

5、别属第族和第族。⑵化合物Z的化学式为。⑶每生成1mol的气体G，同时应得到mol的沉淀P。命题意图：本题考查内容与双基知识、元素及其化合物知识、实验、计算。既能检查学生基础知识的掌握情况，又能检查学生灵活应用知识的能力。解题思路：化合物Z由单质X和单质Y反应生成，Z水解生成气体G和白色沉淀P，气体G的相对分子质量为1.17*29约等于34，G为H2S。答案：⑴ⅢA族ⅥA族⑵Al2S3⑶2/3mol二、无机框图题的主要特点1、所谓无机框图题是指以方框图或其他简明符号，用字母的形式标出物质发生变化的相互关系的推断题，是近年来高考重要题型之一。2、无机框图题考查知识面广，考题内容多为

6、常见元素及其化合物知识，但与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容量。它既能检查学生基础知识的掌握情况，又能检查学生灵活应用知识的能力，更能考查学生的逻辑推理能力。3、无机框图题区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。三、解无机框图题的基本思路原题审析明显条件隐蔽条件其它特征结论抓关键（突破口）推断结构特征反应特征现象特征检验此类题的思维方法：可以是正向思维，即从前向后推导，也可以是逆向思维，即根据特征先确定后面的物质；还可以从中间开始向前向后推导，究竟按哪一种思维方式，应根据题干信息和框图信息找出的突破口的位置确定。结构特征：①原子结构特征，②分子空间结构特

7、征反应特征：①一种物质解热分解的反应，重要是考察盐的热稳定性规律；②一种物质既可以和酸反应，又可以和碱反应，重要有酸式盐的性质，两性物质的性质（铝，氢氧化铝和氯化铝，氨基酸和蛋白质），还有弱酸和弱碱盐的性质；③有气体物质生成的反应，一般来讲，有气体产生才易连成多个方框图。④工业上有重要用途的反应；⑤其它反应：一种单质可以和H2反应，又可以和O2反应，这是非金属单质的通性特征；三种物质的反应在高中所见不多也可以作为特征反应。返回现象特征：特征的物理性质。①焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）