浅析无机框图推断题的解题方法和思路

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1、《高中化学元化知识课堂教学有效性研究》课题浅析无机框图推断题的解题方法和思路宜昌市夷陵区小溪塔高中程瑞生443100无机框图推断题是高考中的常规题型，分值大约15分；可以考查基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识，几乎覆盖了大纲要求的全部知识点。同时也考查了学生的知识应用能力，对学生的要求是比较高的。一、解题技巧：寻找到突破点：即在解题过程中选择有特征的物质、发生的特殊反应、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等作为突破点。二、推断方法：审题→挖掘、筛选信息→联系已学知识→寻找突破点→推理判断→得出结论→正向求证。推理判断的方法可以是：

2、顺逆推断、猜想推断、综合推断等思维方法。审题，就是阅读题目的过程。先阅读全题形成一个整体印象，再仔细领会题意，反复推敲、认真辨析，注意题目所给的限制性语句，把条件找准、找全。已知条件找出来以后，经过与大脑中储存的知识信息相比较，对信息、条件进行加工、筛选，目的是找出解决问题的突破点。突破点可以是物质的特殊性质、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等。找到突破点后再联系已学过的知识，进行推断，推断时既可正向推断，又可逆向推断，通过筛选、论证，然后得出结论。最后按正向顺序代入推断结果进行检验以确保答案的准确性。三、典例分析找准突破点是解无机推

3、断题的关键，也是解无机推断题的基本方法。根据“突破点”的类型不同，可分为以下几种：1.以特殊现象为突破点例1.下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物。产物J是含A金属元素的胶状白色沉淀，I为NaCl溶液，D是淡黄色固体单质。试填写下列空白：（1）L的化学式为__________________（2）F的化学式为__________________（3）J受热分解反应的化学方程式为__________________（4）H和G之间反应的化学方程式为__________________解析：此题的突破点是：D是淡黄色固体单质，且能够在空气中

4、燃烧，则D应是单质硫，G应是SO2，H应是H2S，L应是H2O。又因为J是含A金属元素的白色沉淀，再结合I为NaCl，则F应为Na2S，E是AlCl3，二者与水混合发生双水解反应。答案：（1）H2O；（2）Na2S；（3）；（4）2.以特征反应为突破点例2.已知：①A、B、C、D四种物质均含元素X，有的还可能含有元素Y、Z。元素Y、X、Z的原子序数依次递增。②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价。③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和C。④化合物D受热催化分解，可制得元素Y的单质。（1）元素X是______________

5、____，Z是__________________（2）写出③中反应的化学方程式：__________________（3）写出④中反应的化学方程式：__________________解析：此题的突破点是：室温下单质A可与某种常见一元强碱溶液反应，由此可推断A可能是Cl2；再由特征反应：化合物D受热催化分解，可制得元素Y的单质，可知Y的单质为O2，D为KClO3。根据X元素有多种价态且元素Y、X、Z的原子序数依次递增，可知Y为O，X为Cl、Z为K。答案：（1）Cl（氯）；K（钾）（2）（3）3.以特殊性质为突破点例3.化合物A有如下转化关系

6、：其中B为无色无味的气体，C为无色有刺激性气味的气体。试推断：A、B、C、D、E、F、G各为何物（写化学式）解析：本题的突破点有：（1）Na2O2的性质，可与Na2O2反应的气体有CO2和水蒸气，而B是化合物A与盐酸反应产生的气体，可知B为CO2，进一步推得化合物A含有或。（2）C为无色有刺激性气味的气体，且是A与NaOH反应加热产生的，C必为NH3（同时有Pt/△这个条件佐证），则A中必有，所以A应为或。答案：A为或，B为CO2，C为；D为O2；E为NO，F为NO2，G为HNO3。4.以特殊条件为突破点例4.根据下列转化关系推断A～E各是何

7、物？解析：本题反应条件不多，物质之间转化看似简单，实际并无任何线索，我们可以把光照这个反应条件作为突破点。光照能分解的物质我们熟悉的有AgBr、AgI、HNO3和HClO3，结合A分解生成三种产物，可以推测A为HNO3，，然后正推各物质：B、C、D、E分别为NO2、H2O、O2、NO。答案：A、B、C、D、E分别为HNO3、NO2、H2O、O2和NO。5.以特殊数据为突破点例5.已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、X、Y、Z为常见化合物，Y的相对分子质量比Z小16，乙与丙的相对分子质量相同，B的相对分子质量比D的小2，B与X的相对分子质

8、量相同，各物质转化关系如下图（各反应条件已略去）。（1）丙和B的分子式分别为_____________和_____________（2）Y转化为Z的化学方程式为__