新环境下高职院校班级优化管理方法初探

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1、第12卷第l期辽宁省交通高等专科学校学报V0I_12No．1201O年02月JOURNALOFLIAONINGPROVINClALCOLLEGEOFCOMMUNICATIONSFeb．2010文章编号：1008—3812(2010)01—057—03新环境下高职院校班级优化管理方法初探李爽徐天舒(辽宁省交通高等专科学校，辽宁沈阳119122)摘要新环境下，高职院校的学生管理面】盏着新的挑战，班级作为学生的最基本归属单元，在高校发挥着不可忽视的作用，尤其是在培养一线应用型人才的高职院校，如何能够通过有效的方法，使学生能够体会到最基本的约束与关爱；如何通过班级的优化管理，实现高职院校的和谐。

2、关键词新环境高职院校班级优化管理方法中图分类号：G715文献标识码：A自2009年．高校的牛源绝大多数是90后生教育毛入学率达到23％。普通高等职业教育的在人，面临着网络环境以及高职院校教学与学生管校生达到800多万．高等职业教育在校生规模已理学分制的新管理模式，高职院校的学生管理也占据我国高等教育的半壁江山。教育的目的是内面临着新的挑战．如何发挥最基本细胞——班级化学生的素质，通过良好的班级管理方法，使所的作用，显得尤为重要。有学生能够自觉参与班级管理，形成人人管理班1班级优化管理的意义级。人人被管理的氛围，有利于提高学生的自我高等教育的招生和在校生规模持续增加，全约束和限制能力。班级

3、是学校教育和管理的基本国各类高等教育总规模达到2000多万人，高等单位，也是辅导员进行教育工作的依靠力量和组收稿日期：2009一ll一25作者简介：李爽(198l一)，女，辽宁省锦州市人，研究实习员。[3]李伟音．提高行政效率、降低行政成本[EB／OL：．[2o09一[4]刘曙光．行政效率的计算[EB／OL]．[2()(】9一l1～l2]II一08]．http：／／www．xzg1．net／xzll／zylw／xzlw06a04／64．htmhttp：／／www．studa．net／xingzheng／080701／11490862．htmlImproveAdministrativeEf

4、iciency，TakeGoodTeachingServiceZOUYan[Abstract]Thisarticleanalyzeshowtoimproveadministrativeeficiencybyenhancingtheoverallteachingorganizationalperformanceinordertotakegoodteachingservice．Thisarticle，fromthemanagementconceptofestablishing，administrativeteammanagement，administrationofthetimemanage

5、ment，thehumanresourcesmanagement，establishmentofadministrativeresponsibilitysystem，theadministrationandmanagementtechniquesofmodernization，discussesimprovingadministrativeeficiencyandeffectivemeasurestoachieveteachingmanagementoftheultimategoa1．[Keywords]Administration；TeachingOrganization；Assist

6、anceandimpetusfunction．57．辽宁省交通高等专科学校学报2010正织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活2．3建立与家长良好的合作关系动及作为辅导员一切职务的总称，班级优化管理在高职教育里建立与家长良好的合作关系是的目的是达到高校的和谐，从而促进整个社会的十分必要的。现代教育不是一个孤立、封闭的过和谐。因此，提高高职院校的管理水平关系到整程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动，个社会整体素质的提高。它包括学校教育、家庭教育、社会教育，三者密2班级优化管理的方法不可分。通过网络、家访、电话、信件等方式，2．1以辅导员为依托的科学管理方法与家长保持密切的联系，有利

7、于督促学生自律能辅导员是班级的管理者和领导者，班级能否力．有利于良好班级风气的形成。那么如何建立很好地发挥其整体效应的作用，在很大程度上取与家长良好的合作关系?七年的辅导员经验告诉决于辅导员的管理能力。在高职院校的学生管理我：一定要清楚地认识到自己的责任，在与家长队伍中，辅导员的作用不可忽视，面临着高职学的沟通中注意几点：(1)辅导员要了解家长、尊重家长、信任家长。(2)辅导员要善于与家生文化基础差，学习动力不足，自卑心理，生活长沟