优化课堂结构 提高课堂效益——高三二轮复习模式初探

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1、2010-03方法交流优化课堂结构提高课堂效益——高三二轮复习模式初探马修战摘要：高三二轮复习时间短，任务重，各种复习模式层出不穷，有新意的复习方法令人爱不释手，但效果有时并不尽如人意。本文介绍我校近几年在高三化学复习中采用的六环复习模式，经过近几年的高考检验，取得了较为满意的成绩，现整理成文供大家参考。关键词：高三化学复习课堂结构教学模式磷中含6molP-P共价键，1molCO中含2molC=O双键。4．特别物质的摩尔质量。如：D20、T20、’80．,,'4CO等。5．较复杂的氧化还原反应中，求算转移的电子数。如：Na’0和H’0反应，Cl和NaOtt反应，N

2、O：和H：0反应，Cu(Fe)和S反应、电解Cu(NO3)：溶液等。6．在使用气体摩尔体积“22．4lJmol”时，必须注意气体是否处于标准状况下。匿l求向HlI薹葫题萎毒考HII慧路势法Hll器识萎蓠络HJI羹嚣练霎力器HII蒙习雾曩高Il7．电离和水解以及胶体：考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离、盐类的水解。如IL0．1mol／LNa~．CO溶液中含C03'-数小于0．1N。8．不定体系”，如“NO和0：的混合气”“NO气体有时应考虑2NO2(g)~-N：O(g)”等。9．可逆反应，氯气与水反应、酯化反应等。在这一过程中，教师特别要做好两件事

3、。第一，分析例题时，应注意培养学生良好的审题、解题习惯，弓l导学生“向细心要分、向整洁规范要分”。第二，对所选例题，结合教材和考试说明，使“落脚点”回到教材和考试说明中，进一步利用好考试说明和教材。三、整理知识。构建网络一轮复习一般都是按照章节顺序进行的重在对知识点的梳理，很少对所学知识进行整块归纳，这样导致学生对知识的整体把握不够，所站高度不高。二轮复习时要弥补这一点，要对原来学过的知识回忆、深化、提高，更重要的是要把知识系统化、条理化、网络化。这种系统化的知识有三个特点：一是有利于知识的保存，较长时间不被遗忘；二是系统化的网络结构，有利于知识准确、快速地被提取

4、和迁移；三是有机联系的网络结构，在解决具体问题时，只要触及一点，就能迅速反应联想，组成一个相关的知识群，有利于问题的分析解决。在总复习教学中。教师可先做示范，指导学生对每一部分化学知识进行系统划整理，作出具有自己理解的知识结构图。譬如，在元素化合物的复习中构建物质之间的网络图对学生把握物质之间的关系，解决推断题是非常有用的。以金属铁的复习为例，金属铁是高考的重点，它可以出现在选择题，但更多的出现在推断题，分值大，知识面又广，教师在课前可以结合铁的有关知识点，构建一个物质关系图：显色反应0tK苯SC酚N4l,C01A1—Fe~Oj、Fe、FeOHCl2Br2FeCI

5、3FeBr3FeuO3——Fe(OH)3——Cl3——Fe一FeS、豢溺两孺广钝饨化{++NOrFe—NO2NO：!：FC*Fe由此引导学生作出自己的结构图，部分图式参考如下：——147——方法交流2010—D3这样通过对铁的知识网络的研究既能熟练掌握铁的有关性质和转化关系，将物质的性质、制法、用途和转化有机联系起来，便于形成系统知识，又能通过知识网络图的分析与无机推断和框图联系，初步达到由知识向能力的转化过程。四、针对训练，提升能力学生仅从典型例题中悟出解题的思路、方法、步骤、技巧即解，：题程序是不够的，还必须将它们运用于解决实际化学问题之中。所以每堂课必须精选

6、习题针对训练来强化知识、规律、方法的应用。F』蠢针对性练习有两个功能，其一是让学生通过“实战”巩固自己所学O，一的知识、技能和方法，提高自己解决问题的能力；其二是通过练习发现自己的不足，为进一步提高自己的化学学习水平奠定基础。编写时，为保证教学的针对性和时效性，直注意以下几点：①l涉及本专题知识为主，并重视知识的综合应用。②提倡多种题型合J理搭配，题目编排由易到难；③控制习题数量。Fe(OH)3_I▲作者单位：江苏省淮阴中学思想政治新课程改革与传统教学的关系朱孟荣近几年，翻开各类教育报刊杂志，我们为当前思想政治教育的必然趋势。的氛围中，教师的用武之地也随之拓宽了。

7、发现到处都在谈论“新课程”，并极力提倡二、对政治新课程的正视3。新课程评价方式(公平和促进要相在教学中采用“新课标”。许多教师在接受如何在政治教学中更好地拓展学生的结合)“新思想”“新理念”的同时，有意无意中就发散思维能力，培养他们自己捕捉“灵感”面向全体学生，把每个学生培养成人，否定了传统教学。其实只有对以往应试教的方法?应该在理智分析的应试教育和准这是素质教育的基本要求。没有教不好的育进行理智的分析，对将来教育发展进行确预测教育趋势基础上，正确认识以下几学生，只有不会教的教师。教师要始终坚持正确的预测，才能更好地正视、把握高中政方面：以学为本、以学生的发展为本

8、，努力使每