从应用能力培养角度谈基础会计课程实践教学设计.pdf

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1、新智慧·财经□从应用能力培养角度谈基础会计课程实践教学设计朱幼凤（副教授）（浙江树人大学管理学院杭州310015）【摘要】实践教学的改革已经成为国内高校教学改革的主线之一“，基础会计”是门实践性与社会性较强的专业第一课，重视该课程实践教学的研究与探索，对于培养学生的专业认同感、专业技能及后续专业课程的学习极为重要。笔者在教学实践中，思考三本院校该课程实践教学存在的问题，并尝试多维度开展课程实践教学。【关键词】实践教学基础会计能力培养应用能力的培养是普通高等院校财会专业人才培养应用的形式主要是模拟实训、会计案例教学及专业实习。的重点，随着

2、课改的深入，各高校的会计专业建设与课程而对于“基础会计”课程来说，不太适合于开展案例教学，建设愈来愈重视实践教学环节。相关文献从最初对单项很多“基础会计”课程的案例教学并不是真正意义上的案课程实践教学的讨论，深化到对实践教学体系的建设与例教学，也无法到实际单位进行专业实习，所以目前主要优化。实践教学体系是对实践教学总体框架的研究，以课实践教学设计就是在实验室的模拟实训，实践教学环节程为基础的实践教学的方法手段、教学效果等许多方面很是单一。突破现有对实践教学的认识，“基础会计”实践还需要我们更深入地思考与研究。浙江树人大学是一所教学的形式

3、与设计可以更加丰富些。课堂的学习可以展三本院校，结合学校人才培养目标及学生特点，笔者在现实践教学的思想，如通过多媒体教学向学生展示每笔“基础会计”课程的教学中，对实践教学环节做了些尝试经济业务的原始单据，这也是实践教学的体现；手工会计与探究。模拟软件的应用，也是实践教学的应用；假期要求学生到一、传统“基础会计”课程实践存在的问题企业调研，了解企业经济业务的运作、会计业务的流程、1.实践教学环节单一。会计课程的实践教学在我校会计部门的岗位及分工等等，将基础会计实践教学内容??????????????????????????????????

4、??????????????????????????兰州民百的经营规模远远超过白银铜城，这使得其贸流通业务。经营的业务范围更广泛，更利于采取多元化的经营战略，通过上文对兰州民百和白银铜城的对比分析来看，从而提升应对经营风险的能力。同时，兰州民百充分发挥对于西部商贸流通企业来说，在其发展过程中应考虑其经营规模较大及地处甘肃省中心这些优势来发展和经营所在区域所带来的制约因素对盈利能力的影响，保持适餐饮酒店业务，作为商贸零售业务的辅助，酒店业务保障当的经营规模，选择适合自身发展的包括业务模式在内兰州民百盈利的持续性。由于保持了适合自身发展的经

5、的商业模式，同时采取正确的经营战略，进而降低经营风营规模及多元化经营，兰州民百使自身得到了良好且稳险，提升企业的盈利能力。定的发展。主要参考文献与兰州民百相比，白银铜城由于地处甘肃省白银市，1.王富强，徐静珍.上市公司的盈利能力分析.财会月经营区域局限于西部欠发达地区等原因，使其酒店业务刊，2004；23的发展受到一定限制，故白银铜城越来越重视零售业务2.王绍凤，刘思辰.资产结构与盈利能力的相关性分的发展。与兰州民百一样，白银铜城也采取了以零售业务析：以A上市公司为例.财会月刊，2012；9为主、酒店业务为辅的业务模式，但是由于在恢复上

6、市3.翁爱华.从现金流量表分析房地产项目动态盈利能期，所以其发展还不够稳定。同时由于业务的范围只限于力.财会月刊，2013；13钢材和建材，经营范围较小，再加之宏观经济环境的影4.苏志.我国上市公司信息披露问题研究.财会月刊，响，使得白银铜城在2013年4月恢复上市时，不再经营商2004；82014.2·105·□□湖北省优秀期刊向课堂外拓展。也就是说，对于课程教学要做整体规划，调研调研时间调研内容调研目的不能只局限于课堂、局限于所上课的学期。阶段安排2.实践教学目标单一。“基础会计”的实训教学，基本了解性调研，对企业与认知企业，了解会

7、前期课程开课会计工作有简单的认计职业；培养学生上是以学生个体为单位开展的，因此以实训为主的实践调研前的假期知感性认识教学主要作用是培养学生账务处理的操作能力，忽视了会计工作岗位调研：会加深对会计工作期中其他能力的培养。会计职业能力基础框架应由价值观和开课学期计岗位的设置、出纳岗的认识，进一步培调研专业认同、专业胜任能力、知识技能、人际技能和组织技位的具体职责养会计职业观能五部分构成（王辉，2010）。这些能力的培养要尽可能地详细调研，系统的调研总结课程结束对已学知识的检企业账务流程、账务处嵌入到专业课程的教学中，嵌入到教学的各个环节，包

8、括调研后的假期验与巩固理技术等专业内容实践教学环节。作为会计学科的第一门课程，对于培养学生对会计专业的认同感和学习热情特别重要，“基础会信息，能够帮助学生筛选新信息，影响学生能在多大程度计”抽象和相对枯燥的