产学结合人才培养模式的创新与实践——高职院校鞋类设计专业为例

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1、◇科技创新◇科技置向导2013年36期产学结合人才培养模式的创新与实践——高职院校鞋类设计专业为例任小波(重庆工贸职业技术学院中国重庆408000)【摘要】行业协会是介于政府、企业之间，商品生产业与经营者之间，并为其服务、咨询、沟通、监督、公正、自律、协调的社会中介组织，它是政府与企业的桥梁和纽带。在行业协会的指导下，加强与企业的合作，搞好产学结合实践，创新和构建“以产带学，以研促学”的实践教学模式，办出高职院校鞋类设计专业的特色。【关键词】行业协会；校企合作；实践教学行业协会是在地方政府的倡导、支持和主管局指导下。以行业的并将合作重点落实在实践教学上。实践教学是高职院校专业建设的重龙头企

2、业为主干．以行业中小型企业为成员．自发组成的一种民间协要内容．实践教学基地建设的好坏将关系到专业教学的质量和水平的作组织。它负责贯彻国家和地方政府对本行业的总体发展的方针和政高低。尤其是工科类专业由于实训设备投入大，又缺乏大批生产一线的策。制定本行业中远期发展规划，协调政府与企业、企业与企业、行业实训指导师，在很大程度上阻碍了专业的发展。在高职教育刚刚发展．与行业之间的相互协作关系，并积极发挥龙头企业的领头作用．行业教学资金相对紧缺的情况下，这一矛盾更为突出。要在鞋样设计与工艺协会还掌握着大量行业信息，并向政府部门及时反映企业生产、经营专业的实训教学建设上进行了积极的尝试．才能取得较好的效

3、果等状况，反馈企业意见．为政府宏观决策提供依据。随着经济建设的发与企业合作．构建“以产带学．以研促学”的实践教学模式，形成展．行业协会正越来越显示其重要性。了校内实训基地建设的主要形式和特色。高职院校鞋类设计专业办学要贴近市场．服务地方经济，就要依与企业合作解决了设备问题后．如何使其开机运转．为专业实训托行业协会．发挥行业协会的特殊职能，走联合办学的新路子，这样才服务呢?由于设备的功用不同，工艺要求也不尽相同每台设备都必须能保障鞋类设计专业设置的适时性和准确性．并使专业的建设和发展有实训指导师．这样不仅人员数量大，而且技术含量也高，而这些实训保持稳定性和持久性所以．鞋类设计专业与地方行业协

4、会的联合办指导师全部由学院聘用或调入是不现实的这是因为一线技术指导师学．给本专业必将带来广阔的发展前景。不仅要求有多年的工作经验，而且都属于高薪工种．并直接与企业效1．依托行业协会．加强宏观合作益挂钩．倘若调入高校．不仅造成技术和人员浪费．而且大幅度增加了鞋类设计专业在行业协会联合办学中．既要联合共建．又要各施办学成本．这种做法显然是不可行的。临时到制鞋企业去请．人家没空其职，充分发挥各自的优势，取长补短，为企业所愿，为学生所想，共同出来；到社会上招聘，代价又太高；而临时聘用，没人会来。因此，实训探索“行业依托型’，产学结合人才培养模式的创新与实践中积累经验．指导师的缺乏成了最棘手的问题才

5、能真正办出特色．使本专业教育具有强盛的生命力。要解决实训指导师这一关键问题．可以邀请了部分知名企业家到在依托行业的过程中，行业协会需履行向学校提出行业高级人才校座谈，最后达成共识，这是最直接、最经济、最时效、最便捷的办法，需求的规格、种类、数量等，为学校的专业设置、课程内容、招生人数和把制鞋企业的一部分员工搬到学校来，在学校进行生产．达到以产带培养目标提供依据；其次，向行业所属单位发布合作信息，与学校共同学，产学结合的目的。有了这个指导思想后，本着就近解决的原则和高做好宣传、招生、办学等工作；提供专业实训基地。利用行业所属企业标准的要求。协助解决学生专业实习问题．并及时反馈企业意见：每年向

6、学校提供企业直接进入了高校，以产带学、以产带研，产学结合．实现了高校行业所属企业的岗位数量、人才规格需求．推荐学校毕业生就业上岗．与企业的零距离合作．专业教学和实际生产的零距离结合。学生与一线并组织所属企业与毕业生直接见面．利于双向选择工作的开展等义技术人员的零距离接触。由合作企业提供实训指导师．大大降低了办学务。学校则履行与行业协会签订联合办学的协议，本着相互促进，共同成本。对学生来说．实训中心的每个工人师傅和管理人员．都是他们最发展的原则．依托行业协会，办出高职特色：参与编写各专业的教学大好的实训指导师．企业在生产过程中就完成了实训指导任务．并不需要纲、教学计划等工作．积极向待业专家征

7、求意见，确定教学内容．改进专门的投入和人员调配实现了实训室开放时间的随机性和实训工种教学工作；成立由上级主管局、学院、行业协会、实训革地、科研机构等的多样化由于企业生产的不间断性．给学生实训提供了极大的随机相关单位的领导，专家、教授、企业管理人员、技术人员等组成的专业性。学院可以利用课余时间，每天根据不同工种和岗位，安排学生轮流指导委员会．定期召开专业建设委员会的工作会议．及时通报办学情分批上岗实训，学生非常喜欢这种实训